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第三單元封建時(shí)代的歐洲世界歷史九年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入西羅馬帝國(guó)滅亡后的西歐城市法國(guó)普羅旺斯薰衣草莊園第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起123掌握城市爭(zhēng)取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；了解歐洲中世紀(jì)教育發(fā)展的基本史實(shí)，理解教育和王權(quán)、教權(quán)的關(guān)系，感受中世紀(jì)文化的繁榮。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中世紀(jì)城市興起的原因和基本史實(shí)；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自由和自治的
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第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力識(shí)記西歐城市復(fù)興的時(shí)間、區(qū)域、城市爭(zhēng)取斗爭(zhēng)的常用方式；了解市民階級(jí)的形成過(guò)程；了解大學(xué)的興起、大學(xué)自治及其開(kāi)設(shè)的主要課程等過(guò)程與方法充分運(yùn)用背景資料，獲取有效信息，結(jié)合已有知識(shí)分析并得出合乎實(shí)際和歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)論情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí)法蘭西的瑯城市民為爭(zhēng)取自由、自治而斗爭(zhēng)的史實(shí)，感受早期城市居民爭(zhēng)取自由和自治、力求獲
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第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起預(yù)習(xí)填空一、自由和自治的城市（一）城市興起1.背景：從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)，舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。2.興起：以和為中心的城市發(fā)展的更快。、等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。3.條件：、相對(duì)安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)，如道路的交匯處、港口、海灣、主教駐地等。（二）城市自治1.原因
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第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入“城市的空氣使人自由”，這是中世紀(jì)時(shí)形容城市的一句諺語(yǔ)。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。1.自由和自治的城市二、新課講授從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。著名的城市：英格蘭倫敦；法蘭西巴黎；意大利米蘭、威尼斯。意大利的威
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)引入文明是一陣清風(fēng)，輕拂過(guò)人們的心田；文明是一盞燈，照亮了人們的前程。優(yōu)美的城市環(huán)境可以愉悅?cè)耍拿鞯?em>城市不僅使人精神飽滿(mǎn)，還能陶冶人的情操。我們既是文明城市的受益者，更是文明城市的建設(shè)者。創(chuàng)建文明城市，我們小學(xué)生有著同樣的責(zé)任和義務(wù)。活動(dòng)引入主題軸每座城市都有屬于自己的文
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共建文明城市“創(chuàng)文”活動(dòng)我參與活動(dòng)內(nèi)容：粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)第60-69頁(yè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)1.懂得創(chuàng)建文明城市是城市大家庭中每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。2.圍繞“創(chuàng)建文明城市”的主題，在社區(qū)（鎮(zhèn)、村）開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，提升組織策劃能力和收集處理信息的能力。3.通過(guò)開(kāi)展“文明城市”宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升社會(huì)服務(wù)能力。難點(diǎn)總結(jié)和分析調(diào)查結(jié)果，策劃
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第三單元信息技術(shù)與生活第13課智能化城市【教案】一、【教材分析】知識(shí)目標(biāo)：熟悉智能化家居系統(tǒng)的控制手段和方法，了解各類(lèi)智能卡的應(yīng)用常識(shí)。技能目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單描繪未來(lái)智慧城市的發(fā)展，掌握運(yùn)用智能技術(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受信息技術(shù)對(duì)城市建設(shè)的重要推動(dòng)作用，理解信息技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。教學(xué)重點(diǎn)：智
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第三單元信息技術(shù)與生活第13課智能化城市課題智能化城市課型新授課課時(shí)1主備人使用人教材分析本課選自青島出版社初中信息技術(shù)第七冊(cè)第三單元第13課時(shí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解各類(lèi)智能卡的應(yīng)用常識(shí)，感受信息技術(shù)對(duì)城市建設(shè)的重要推動(dòng)作用，理解信息技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握運(yùn)用智能技術(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方
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第三單元信息技術(shù)與生活第13課智能化城市【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：熟悉智能化家居系統(tǒng)的控制手段和方法，了解各類(lèi)智能卡的應(yīng)用常識(shí)。技能目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單描繪未來(lái)智慧城市的發(fā)展，掌握運(yùn)用智能技術(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受信息技術(shù)對(duì)城市建設(shè)的重要推動(dòng)作用，理解信息技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能
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信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)青島版第13課智能化城市一.家庭信息化1.智能家居能控制哪些家用設(shè)備？哪些又不可以？2.智能家居是怎樣控制這些設(shè)備的？他們依賴(lài)于哪些技術(shù)的發(fā)展？二.城市信息化（智能卡的使用）1.你用過(guò)哪些卡？他們分別用來(lái)做什么？什么是“一卡通”呢？2.瀏覽“山東一卡通”網(wǎng)站，了解網(wǎng)站提供哪些智能卡，他們分別可以應(yīng)用在那些場(chǎng)合？3.智能卡給我們的生活帶來(lái)哪些影響？三.娛樂(lè)信息
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課題第10課物聯(lián)網(wǎng)讓城市更智能主備人授課時(shí)間集體備課信息教研組全體成員課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能舉例說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)如何為現(xiàn)代城市管理提供及時(shí)有效的參考信息2.能舉例說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)給社區(qū)建設(shè)和管理帶來(lái)的方便3.通過(guò)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)居民生活質(zhì)量的影響教學(xué)重點(diǎn)能舉例說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)如何為現(xiàn)代城市管理提供及時(shí)有效的參考信
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第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】列舉城市社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化和存在的問(wèn)題。【過(guò)程與方法】能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查社區(qū)環(huán)境變化的活動(dòng)，并得出初步的結(jié)論，在全班進(jìn)行交流。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到保護(hù)身邊的環(huán)境應(yīng)該從我做起、從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。二、教學(xué)重點(diǎn)：組織好調(diào)查。三、教學(xué)方法：交流、匯報(bào)、觀(guān)察、討論。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：（一）城市環(huán)境
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3城市美容師環(huán)衛(wèi)工人本課將學(xué)校教育與社會(huì)生活相聯(lián)系讓學(xué)生親歷清除牛皮癬和校園大掃除實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)衛(wèi)工人的工作情況和勞動(dòng)特點(diǎn)培育學(xué)生的勞動(dòng)精神形成尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者的態(tài)度一素養(yǎng)目標(biāo)1通過(guò)觀(guān)察和討論了解環(huán)
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城市的美容師環(huán)衛(wèi)工人課堂導(dǎo)入同學(xué)們當(dāng)鬧鐘還未響起我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候有些人已經(jīng)開(kāi)始工作了大家能猜到他們是誰(shuí)嗎今天讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下我們城市的美容師環(huán)衛(wèi)工人的工作吧同學(xué)們讓我們讀一讀環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師是他們用一份辛
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城市街景教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)認(rèn)識(shí)城市街景，感受校園的溫馨。2、通過(guò)訓(xùn)練了解平面圖形的基本構(gòu)造，以及用線(xiàn)條表達(dá)。過(guò)程與方法：通過(guò)繪畫(huà)增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，提高學(xué)生的整體構(gòu)思能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，提高對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
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城市雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：初步了解城市雕塑的類(lèi)型和風(fēng)格，感受城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法。2.能力目標(biāo)：通過(guò)制作立體的紙?jiān)煨统橄蟮袼茏髌罚l(fā)展學(xué)生的立體空間思維能力和抽象表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：感受城市雕塑對(duì)環(huán)境起到的美化和裝飾作用，體驗(yàn)抽象造型的美感和樂(lè)趣，能夠運(yùn)用紙立體雕塑的方法抒發(fā)自
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第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境北師大版八年級(jí)下冊(cè)探究新知點(diǎn)擊圖片播放視頻城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體，與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個(gè)復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)。城市環(huán)境是由一個(gè)個(gè)社區(qū)組成的，我們都生活在社區(qū)中，感受著社區(qū)環(huán)境的各種變化，你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？大氣污染水污染光污染白色垃圾噪音污染調(diào)查社區(qū)環(huán)境的變化活動(dòng)1.列舉社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化。2.為進(jìn)一步美化社區(qū)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。討論
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設(shè)計(jì)背景城市的公路變化萬(wàn)千，高架橋、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子幾乎每天都要接觸到公路。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，自主游戲中，許多孩子（尤其是男孩子）都比較熱衷于玩“公路”上的游戲
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美術(shù)綜合活動(dòng)城市雕像（中班）活動(dòng)目標(biāo)1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試用泥表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備在日常生活中借助錄象、圖片或到公園實(shí)地觀(guān)察等形式，豐富有關(guān)雕像
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