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兩位數減兩位數（退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7北京比巴黎多得多少票用小棒擺一擺，再試著用豎式計算。情境導入投票結果北京56票多倫多22票巴黎18票伊斯坦布爾9票16
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兩位數減兩位數（退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習6小朋友們在分享自己收集的郵票！小星小梅情境導入先用小棒擺一擺或用計數器撥一撥，再想想用豎式怎樣計算。探究新知小星小梅24枚504十個2.4361和同學說說筆算減法要注意些什么。.1.7451868460
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兩位數減一位數（退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習6小華小麗小軍小朋友們在分享自己收集的畫片！情境導入小華小麗小軍探究新知22張30-8=2010222再算202=22。小華小麗小軍26張20146261.填一填，說說先算什么，再算什么。3430106161
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兩位數減一位數（退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習5還要植多少棵樹已植了8棵。用小棒擺一擺，算一算。情境導入要植34棵樹。從34里拿出10，10減8得2從34里拿出14，14減8
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u教學反思本節課的教學讓學生在學習兩位數減兩位數的基礎上，學習兩位數減兩位數的退位豎式計算方法，本節課的知識點相對而言有點難度，尤其是涉及到個位不夠減需要從十位借1再減的過程，學生理解起來很難，具
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75兩位數減兩位數（退位）n教學反思本節課的教學內容是兩位數減兩位數退位減法的筆算。這節課是在學生已經掌握了兩位數減一位數退位減法的口算，以及兩位數減兩位數不退位減法和兩位數加兩位數加法筆算（包
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兩位數減兩位數（不退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習7我們贏了北京比多倫多多得多少票情境導入自己試著算一算。我這樣算56203636-234探究新知還可以這樣算5020306-2
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兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習4小朋友們去秋游了！瞧，他們坐著大巴車開心極了！情境導入你是怎樣算的？和同學說一說。探究新知76456人十可以用豎式計算。個7再算十位上的4+3=77表示7個十。先算個位上的5+1=66表示6個一。用豎式計算67-34。6
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三位數加三位數（不進位）三位數減三位數（不退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數加減三位數課堂練習6小強和小花都喜歡收集用過的郵票。情境導入探究新知從上面的對話中，你了解到哪些情況自己提出問題
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7.4兩位數減一位數（退位）n教學反思在教學的過程中，我逐漸體會到，數學教學不再僅僅是教給學生數學知識這么簡單了，而是要讓學生在學習數學的過程中獲得解決問題的方法，鍛煉其思維能力，雖然我面對的是剛
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兩位數減一位數（不退位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（一）課堂練習5小強還有多少張畫片我有46張畫片，給你4張。謝謝42情境導入把46分成40和64個十和6個一減去4個一探究新知可以用計數
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4兩位數減兩位數退位項目內容1.口算。65-2472-4055-2383-212.北京獲得56票巴黎獲得18票要求北京比巴黎多得多少票列式為。1通過擺小棒計算56是5捆零6根18是1捆零8根個位6根減去8根不夠
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第6課時兩位數減兩位數（退位）1.用豎式計算下列算式。32-1846-2756-1778-292.我是生活小能手。答案提示1.略2.82-2854（張
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4兩位數減兩位數（退位）第1課時兩位數減兩位數u教學內容教材第8489頁，兩位數減兩位數（退位）。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了兩位數減兩位數的豎式不退位計算方法，本節課在此基礎
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75兩位數減兩位數（退位）n教學內容課本79-80頁例3、例4及相關練習n教學提示利用20以內退位減法的基礎和直觀材料的演示，在老師的引導和講解中掌握退位減法的筆算方法，并通過練習得以熟練和鞏固。n
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一位數除兩位數，商是兩位數的除法情境導入探究新知課堂小結課后作業除數是一位數的除法課堂練習2情境導入返回三年級平均每班種多少棵返回422221402202012140221（棵）三年級平均每班種多少棵探究新知返回42
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第4課時兩位數除以一位數（商是兩位數）除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入口算。8023031206500536062100740206010100300探究新知三年級2個班一共植樹42棵，平均每班植樹多少棵？422你會列式嗎？42221（棵）221口算時是怎樣想的？4022020121怎樣用豎式
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第2單元除數是一位數的除法第3課時兩位數除以一位數（商是兩位數）【教學內容】教材第15、16頁例1、例2及“做一做”，練習四第14題。【教學目標】1.學會兩位數除以一位數，商是兩位數的筆算方法，掌握書寫格式。2.理解兩位數除以一位數，商是兩位數的算理，并能正確地進行筆算。3.培養計算能力及初步的動手操作能力。【教
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兩位數加兩位數（進位）情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加法和減法（二）課堂練習6小朋友們在分享自己收集的郵票！情境導入先用小棒擺一擺或用計數器撥一撥，再想想用豎式怎樣計算。探究新知50枚340十個5165391和同學說說筆算加法要注意些什么。1.45475308497590711
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除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊第4課時兩位數除以一位數商是兩位數今年植樹節三年級和四年級的同學們一起去植樹了他們在植樹的過程中遇到了一些問題希望大家能幫他們解決一下環節一怎么列式呢422你會計算嗎口算2
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