<ul id="ay4cw"></ul>
<strike id="ay4cw"></strike>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第四單元教學(xué)計(jì)劃單元主題與四季手拉手單元課時(shí)5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解什么是素材；掌握計(jì)算機(jī)中建立文件夾、重命名文件夾、建立素材庫(kù)的方法以及素材的分類存儲(chǔ)。認(rèn)識(shí)小報(bào)的特點(diǎn)、作用和制作步驟，學(xué)會(huì)使用word軟件制作美觀的電子小報(bào)。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生主動(dòng)思考，掌握新知，體會(huì)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和教學(xué)情境深入調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師及時(shí)給學(xué)生點(diǎn)撥。能以主題活動(dòng)任
上傳時(shí)間：2020-11-24 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：177
手拉手教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用活潑、歡快的聲音學(xué)唱歌曲手拉手。并感受24拍的節(jié)奏特點(diǎn)。2、通過(guò)一系列的情境創(chuàng)設(shè)，表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間，師生間合作的快樂(lè)，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)，同時(shí)讓學(xué)生感受好朋友間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生用親活潑、歡快的聲音學(xué)唱歌曲手拉手，并讓學(xué)生感
上傳時(shí)間：2022-11-19 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
手拉手好朋友教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí)。二、過(guò)程與方法：通過(guò)研究探索，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用對(duì)稱的原理，設(shè)計(jì)、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運(yùn)用簡(jiǎn)便方法設(shè)計(jì)紋樣，以及運(yùn)用正確的制作方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí)，用剪、折、添
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
手拉手好朋友（找朋友）游戲小朋友們，是不是玩兒的很高興啊他們都是好朋友那么怎么才能讓好朋友們手拉手在一起呢？小伙伴們，思考思考吧看看人家是怎么做的
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：19
手拉手找朋友教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)研究探索，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用對(duì)稱的原理，設(shè)計(jì)、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運(yùn)用簡(jiǎn)便方法設(shè)計(jì)紋樣，以及運(yùn)用正確的制作方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，集手工剪紙與
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
手拉手好朋友說(shuō)說(shuō)和好朋友在一起的有趣的事！我們都是好朋友。拉手娃娃（民間剪紙）現(xiàn)代山西省試一試：將對(duì)折多次的紙按圖示的三種不同方法剪出不同的圖形，然后說(shuō)說(shuō)效果不同的原因。我學(xué)會(huì)了下面我們來(lái)欣賞一些手拉手紙人的圖片吧小朋友的作品：這幅作品有趣嗎？哪些地方讓你覺(jué)得很特別？用折、剪、貼、畫(huà)的方法做一組手拉手的人或動(dòng)物。誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：18
讓我們手拉手一導(dǎo)入師同學(xué)們這節(jié)課首先請(qǐng)大家聽(tīng)一段歌曲會(huì)唱的可以跟著音樂(lè)一起唱請(qǐng)大家隨著音樂(lè)想一想自己的朋友教師播放音樂(lè)朋友師同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎它的名字是朋友唱的是朋友之間的友情無(wú)價(jià)一位名人曾說(shuō)過(guò)沒(méi)有彼此的尊重友誼是
上傳時(shí)間：2024-04-01 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
讓我們手拉手教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聽(tīng)讓我們手拉手感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼2能完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲教材分析讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲歌曲以昂揚(yáng)的音調(diào)歡快的旋律富有特點(diǎn)的節(jié)奏構(gòu)成教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)投影
上傳時(shí)間：2024-04-01 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
讓我們手拉手教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聽(tīng)讓我們手拉手感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼2能完整準(zhǔn)確有感情地演唱本課歌曲3能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)內(nèi)容1聆聽(tīng)讓我們手拉手2表演讓我們手拉手教學(xué)過(guò)程一欣賞歌曲讓我們手拉手1
上傳時(shí)間：2024-04-01 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
手拉手說(shuō)課稿各位評(píng)委老師好我是學(xué)號(hào)4753號(hào)學(xué)生陳曉珺今天我說(shuō)課的題目是手拉手今天說(shuō)課的內(nèi)容分為四個(gè)方面依次是說(shuō)教材說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程和總結(jié)延伸部分第一個(gè)方面說(shuō)教材首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析1教材分析本節(jié)課出自人音
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
課題四季童趣所需課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱歌曲四季童趣感受自然之美從而更加熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活過(guò)程與方法1能用天真活潑的情緒演唱出歌曲中的趣2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲中出現(xiàn)的一幅幅生動(dòng)而饒
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
教科版小學(xué)科學(xué)六上26地球的公轉(zhuǎn)與四季變化教案課題放大鏡單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)單元的第6課本課基于課程標(biāo)準(zhǔn)的地球每年自西向東圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的前一節(jié)課已
上傳時(shí)間：2023-09-06 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：19
教科版小學(xué)科學(xué)六上25影子的四季變化教案課題影子的四季變化單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)單元的第5課本單元的57課都是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的地球自西向東圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的
上傳時(shí)間：2023-09-06 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第九課四季歌一教材分析春有百花秋有月夏有涼風(fēng)冬有雪大自然賦予一年四季不同的景色本課以四季歌為題意在通過(guò)觀察欣賞一年四季典型美景幫助學(xué)生了解四季的特征能用自己喜歡的繪畫(huà)工具材料表現(xiàn)四季教科書(shū)提供了各個(gè)季節(jié)的圖片目的是讓學(xué)
上傳時(shí)間：2023-09-22 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
部編二年級(jí)上趣味導(dǎo)入一年四季春夏秋冬缺一不可因?yàn)橛辛?em>四季的更替大自然才有變化我們?nèi)祟愋枰霓r(nóng)作物才會(huì)更好地生長(zhǎng)我們的生活才會(huì)更豐富四季是那么的可愛(ài)有人為它寫(xiě)了一首詩(shī)歌來(lái)贊美它這就是田家四季歌整體感知1認(rèn)識(shí)季蝴等
上傳時(shí)間：2024-11-06 | 頁(yè)數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：23
四季初讀課文自由朗讀課文注意讀準(zhǔn)字音讀通句子圈出書(shū)中的會(huì)認(rèn)字借助拼音多讀幾遍我會(huì)認(rèn)鳥(niǎo)說(shuō)是春青蛙夏著皮地就冬三拼音節(jié)翹舌音后鼻音前鼻音多音字慢慢地走自由地飛田地土地鳥(niǎo)說(shuō)是春青蛙夏著皮地就冬
上傳時(shí)間：2024-11-14 | 頁(yè)數(shù)：44 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
四季童趣教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)谝荒?em>四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景抒發(fā)了他們熱愛(ài)生活的心情此歌曲四四拍五聲徵調(diào)式第14小節(jié)與第58小節(jié)旋律的變化重復(fù)及多種不同的切分節(jié)奏使得曲調(diào)富于跳躍感
四季童趣作業(yè)設(shè)計(jì)教材來(lái)源小學(xué)音樂(lè)教科書(shū)人民音樂(lè)出版社2011版內(nèi)容來(lái)源必修三年級(jí)下第六單元主題第六課四季的歌適合對(duì)象三年級(jí)五班學(xué)生一學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)教師范唱學(xué)生小組練習(xí)個(gè)人表演唱等形式學(xué)生能夠用開(kāi)朗歡樂(lè)的聲音清撤的發(fā)
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第十一課多彩的四季教科版云南三年級(jí)上新知導(dǎo)入云南的四季就像生活一樣五彩繽紛美不勝收喜歡綠蔭盎然的春天給予人希望與朝氣喜歡火熱奔放的夏天帶來(lái)激情和汗水喜歡金色豐收的秋天予以滿足與喜悅喜歡白雪酷寒的冬天充滿安靜與思考
上傳時(shí)間：2024-04-25 | 頁(yè)數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
四季說(shuō)課部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版一年級(jí)上冊(cè)四季下面我將從說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課懇請(qǐng)大家批評(píng)指正一說(shuō)教材二
上傳時(shí)間：2024-06-25 | 頁(yè)數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="0gyc4"></ul>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
