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北師大版小學書法六年級上冊上窄下寬教學設計課題上窄下寬教學目標1知識目標使學生了解觀察漢字的形態特征并掌握其正確的書寫方法嘗試書寫同類結構及其范字2能力目標培養學生認真觀察注重比較分析結構養成良好書寫習慣3情感目標
上傳時間：2024-10-15 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第12課左窄右寬教學目標1認識和了解左寬右窄的結字規律2練習臨寫含有左寬右窄的字3激發學生對書法的興趣并培養良好的書寫習慣和練字習慣教學重難點教學重點左寬右窄的寫法教學難點左寬右窄在字中的運用教學準備筆墨紙硯氈
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
左窄右寬課題12左窄右寬課型新授課教學目標1知識與能力目標在觀察與比較的基礎上認識左窄右寬型和左寬右窄型的特點2過程與方法目標能分析病例通過上下對照查出病因3會寫這兩種類型的左窄右寬的字教學重難點1重點會寫左
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
左右結構字的寫法教學設計教學目標1指導學生寫好左右結構左窄右寬的字要求寫得正確勻稱美觀2培養學生良好的寫字習慣形成正確的坐姿和執筆姿勢3通過教師的示范指導增強學生觀察分析比較的能力感受文字的形體美激發學生
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
左右結構字的寫法執筆歌距離筆尖三厘米拇指食指相對夾中指首節墊筆桿無名小指自然彎指實掌空才美觀執筆指導坐姿十二字頭正身直臂開足安心靜氣緩坐姿指導盡情欣賞優秀作品仔細觀察用心書寫左右結構綻綻扳咚監侄郎皆斂媳騷宗憐帕
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：19
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2上窄下寬的字一教學目標1引導學生了解上下結構中上窄下寬類型字的書寫特點把握這類字的書寫規律2學會寫好上窄下寬類型的字培養學生良好的書寫習慣和興趣3引導學生了解我國最早的文字甲骨文初步感知甲骨文的書寫特點感受甲骨文的美
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
6中窄上下寬的字一教學目標1了解中窄上下寬的字的結構特點初步掌握其書寫要領2通過描紅仿影練習體會中窄上下寬的字的各部件在字中的位置以及收放關系初步感知這類字的布局美與結體美3了解大篆和小篆的由來及形成和使用年代初步感
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：27
左窄右寬的字顏體歐體柳體趙體謝謝觀賞
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8左窄右寬的字一教學目標1了解左窄右寬的字左右兩部分占位情況分清它們的主次關系正確處理左右部件的關系2用五步學字法重點學寫持流等左窄右寬的字并能舉一反三寫好這類字3欣賞古代經典碑帖教會學生評價自己或他
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11中窄左右寬的字一教學目標1學習中窄左右寬的字的寫法2通過描紅練習進一步感受中窄左右寬的字中左中右三部分的結構特點3養成仔細觀察的習慣4初步感受中國書法藝術的博大精深二教學重難點1學習中窄左右寬的字的寫法
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中窄左右寬的字臺北故宮博物院臺北故宮博物院位于臺灣省臺北市是中國著名的歷史與文化藝術博物館館內藏有各種文物精品約60萬件其中有大量的書法珍品王羲之大道帖王羲之快雪時晴帖懷素自敘帖顏真卿祭侄文稿蘇軾黃州寒食詩帖小貼
上傳時間：2023-09-02 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
6.中寬上下窄的字一、教學目標1.了解多寶塔碑的上下結構字中中寬上下窄類型字的寫法，學會讀帖和把握筆畫位置，掌握這類字的結構特點，整體把握其中的書寫規律。2.通過觀察臨摹，學寫這類字，同時注意培養良好的書寫習慣和小心使用書法工具的習慣，養成干凈整潔的審美能力。3.了解漢字的起源與演變，感受遠古漢字的魅力，培養學生熱愛書法的興趣和傳承中華優秀文化的美好意識。二、教學重難點1.掌握中寬上
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：109
第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
熔化和凝固教學設計設計思路：1、指導思想：貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。2、設計理念：基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
第3節汽化和液化一、三維目標1、知識與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態度與價值觀通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
課題3.4升華和凝華主備人班級授課人課時第1課時課程標準知道升華和凝華的概念知道升華吸熱、凝華放熱及其應用教學目標知識與技能1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用3、知道生活中的升華和凝華現象過程與方法通過觀察了解升華和凝華現象。情感態度價值觀激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。教學重難點重點：知道升華和凝
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
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