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第七章南方地區(qū)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入香港回歸儀式上中國(guó)國(guó)旗冉冉升起香港演藝界慶祝香港的回歸根據(jù)1984年中英聲明，中國(guó)政府于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。情景導(dǎo)入中國(guó)國(guó)旗升起澳門(mén)人民歡慶回歸葡萄牙國(guó)旗降下澳門(mén)于1999年12月20日回到祖國(guó)的懷抱。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究讀圖：找出香港的位置及組成。vv新知探究讀圖
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七子之歌澳門(mén)人民音樂(lè)出版社八年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課時(shí)談一談：你印象中的澳門(mén)是什么樣的？1999年12月20日，中國(guó)政府正式恢復(fù)了對(duì)澳門(mén)的行使主權(quán)，澳門(mén)終于回到了祖國(guó)的懷抱。初次感受歌曲1、這首歌曲的情緒特點(diǎn)是什么2、表達(dá)了什么心情深情、激昂表達(dá)了盼望回到祖國(guó)懷抱的急切心情，思念祖國(guó)媽媽等的心情聞一多（1899年11月24日1946年7月15日），漢族，新月派代表詩(shī)人，作品主要
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人教版地理八下第七章第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門(mén)教案教材分析本節(jié)位于全冊(cè)教材的中心位置，是第七章南方地區(qū)的第三節(jié)，在教材中承擔(dān)一個(gè)承上啟下的作用，前接南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)、魚(yú)米之鄉(xiāng)長(zhǎng)江三角洲，后接祖國(guó)的神圣領(lǐng)土臺(tái)灣省。既符合南方地區(qū)普遍的特征，又是南方地區(qū)的特殊代表，還和臺(tái)灣省一樣都是祖國(guó)圣神領(lǐng)土，具有相同的性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：（1）運(yùn)
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珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)目標(biāo)1了解珠江三角洲的位置和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件2理解珠江三角洲外向型經(jīng)濟(jì)的條件和模式3了解香港澳門(mén)的位置和組成4理解香港澳門(mén)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展方向重點(diǎn)難點(diǎn)1外向型經(jīng)濟(jì)的主要特
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香港、澳門(mén)教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了珠江三角洲的香港、澳門(mén)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，分析了解珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)、原因與借鑒意義，又分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)
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地理八年級(jí)下冊(cè)第八章珠江三角洲第三節(jié)香港、澳門(mén)內(nèi)容導(dǎo)航位置和范圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化交融課堂小結(jié)香港和澳門(mén)特別行政區(qū)在中國(guó)的位置（1）分別描述香港、澳門(mén)的地理位置。（2）分析香港、澳門(mén)地理位置的優(yōu)越性。1地
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第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)第七章南方地區(qū)第1課時(shí)課程導(dǎo)入1992年春天鄧小平同志視察深圳珠海等地發(fā)表了重要講話進(jìn)一步解放了人們的思想堅(jiān)定了改革開(kāi)放的信念指明了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方向和道路課程導(dǎo)入關(guān)于珠江三角洲你
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第七章南方地區(qū)第2課時(shí)第三節(jié)珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)課程導(dǎo)入2018年10月24日被外媒冠以中國(guó)奇跡之稱(chēng)的超級(jí)工程港珠澳大橋正式通車(chē)港珠澳大橋是新中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)投資最多施工難度最大的跨海橋梁課程導(dǎo)
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1香港問(wèn)題澳門(mén)問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題都是歷史遺留下來(lái)的2解決這些問(wèn)題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是包括港澳臺(tái)胞海外僑胞和祖國(guó)大陸全體同胞在內(nèi)的整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望鄧小平創(chuàng)造性地提出一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義
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母親我要回來(lái)母親你可知媽港不是我真名姓我離開(kāi)你的襁褓太久了母親但是他們擄去的是我的肉體你依然保管著我內(nèi)心的靈魂三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲澳門(mén)母親我要回來(lái)母親七子之歌澳門(mén)聞一多澳門(mén)香港
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香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求了解香港澳門(mén)回歸的史實(shí)認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)本課是第四單元的第二課本課主要講述一國(guó)兩制偉大構(gòu)想的提出及其運(yùn)用實(shí)踐香港澳門(mén)的回歸香港澳門(mén)都是歷史遺留問(wèn)題是近代百年
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珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖描述珠江三角洲的地理位置2舉例說(shuō)明珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件及外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1珠江三角洲發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件
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珠江三角洲和香港澳門(mén)特別行政區(qū)教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖描述香港和澳門(mén)的地理位置2舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明
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八年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課時(shí)七子之歌-澳門(mén)教案教材分析這是聞一多于1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的組詩(shī)之一。詩(shī)人以擬人的手法將七處“失地”比作遠(yuǎn)離祖國(guó)母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴被迫離開(kāi)母親的襁褓，受盡異族欺凌，渴望回到母親懷抱的強(qiáng)烈感情。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀和背誦自己喜歡的部分。教學(xué)目標(biāo)能夠獨(dú)立分析歌曲教學(xué)重難點(diǎn)欣賞歌曲、了解歌曲
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第二節(jié)澳門(mén)特別行政區(qū)的旅游文化特色1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解澳門(mén)的地理位置特點(diǎn)及范圍、組成、面積和居民等地理概況。能在圖中迅速填出澳門(mén)半島、氹仔島、路環(huán)島、珠江口、珠海等地；了解澳
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第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門(mén)1.教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力運(yùn)用地圖說(shuō)出香港和澳門(mén)的位置及組成；運(yùn)用地圖和其他資料歸納香港和澳門(mén)地形和人口分布的特點(diǎn)，以及經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展現(xiàn)狀；舉例說(shuō)明祖國(guó)
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搭配你們認(rèn)識(shí)我嗎？我家的門(mén)牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門(mén)牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門(mén)牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門(mén)牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不一樣。我家的門(mén)牌號(hào)是用1、2和3組成的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)
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數(shù)學(xué)樂(lè)園數(shù)學(xué)樂(lè)園12數(shù)學(xué)樂(lè)園21數(shù)學(xué)樂(lè)園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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認(rèn)識(shí)月球粵教粵科版四年級(jí)下課前問(wèn)答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國(guó)成功登上月球第一人是誰(shuí)課前問(wèn)答你知道人類(lèi)在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠(yuǎn)鏡
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