熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4）分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，表示（）。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.填空。3181路程時(shí)間把這個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，一份是多少？3（5）李華2小時(shí)走了6km每小時(shí)走（）km。2.列式計(jì)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3）已知兩個(gè)因數(shù)的積是710，其中一個(gè)因數(shù)是14求另一
上傳時(shí)間：2021-09-11 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)興趣小組的同學(xué)要用米布給洋娃娃做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子先求米布可以做幾條裙子條米是米的也就是條方法一米布可以做幾條裙子方法二根據(jù)商不變的性質(zhì)條米布可以做幾條裙子條答米布可以做條裙子
上傳時(shí)間：2023-09-18 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
整數(shù)除以分?jǐn)?shù)布藝興趣小組的同學(xué)要用2米布做書信袋一個(gè)小書信袋需要米一個(gè)大書信袋需要米布藝興趣小組的同學(xué)要用2米布做書信袋一個(gè)小書信袋需要米一個(gè)大書信袋需要米一個(gè)小書信袋需要米2米布可以做多少個(gè)小書信袋用一個(gè)長方形表示1米布
上傳時(shí)間：2023-09-18 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：117
第三單元分?jǐn)?shù)除法第3課時(shí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)課題一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體的問題情境中，探索一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，完善并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.在探索一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程中，讓學(xué)生掌握數(shù)形結(jié)合、遷移類推、轉(zhuǎn)化等基本數(shù)學(xué)思想，體會數(shù)學(xué)思想的美妙與魅力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，抽象概括出
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)布藝興趣小組用米布料給小猴做背心可以做3件用米布料做褲子可以做2條布藝興趣小組用米布料給小猴做背心可以做3件用米布料做褲子可以做2條用一個(gè)長方形表示1米花布把它平均分成10份其中的9份就是米1米3米
上傳時(shí)間：2023-09-18 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第三單元分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)新授課教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中理解除法計(jì)算的算理。2.讓學(xué)生主動(dòng)探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能夠正確的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)除法課堂練習(xí)6口算。205488364204836469469情境導(dǎo)入說一說你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)合題意列式為探究新知把一張大餅平均分成（）份。61把分?jǐn)?shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)換成乘法。這個(gè)
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的意義、分?jǐn)?shù)乘法的意義及計(jì)算方法和倒數(shù)的基礎(chǔ)上安排的一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容，為后面學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的意義及算理以及簡單的分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用做好鋪墊
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
教學(xué)反思“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”是一節(jié)難上的課學(xué)生對“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”的計(jì)算法則理解得比較好，讓學(xué)生學(xué)會“除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)”的計(jì)算并不難，但關(guān)鍵是如何讓學(xué)生知道“為什么可以乘倒數(shù)”的來龍
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
第二課時(shí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容冀教版五年級下冊教材74至75頁一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程。2、掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會計(jì)算一個(gè)數(shù)
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
第二課時(shí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)1.填空題。112米的34是米。2修一條路每天修這條路的120天可以修完。349里有個(gè)227。2.計(jì)算題。141531089415910233.一個(gè)商店用塑料袋包裝120千克水果糖若每袋裝14
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)除法課堂練習(xí)6算一算。12分?jǐn)?shù)除以整數(shù)情境導(dǎo)入算一算。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)把2升消毒液倒入可裝升消毒液的瓶子中，至少需要幾個(gè)瓶子探究新知2升2000毫升20004005
上傳時(shí)間：2019-11-12 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：116
分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)（1）計(jì)算下面各題。分?jǐn)?shù)除以一個(gè)不為0的整數(shù)，就是乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。想一想如果除數(shù)不是整數(shù)，而是分?jǐn)?shù)，該怎樣計(jì)算呢？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？2米布可以做多少個(gè)小書信袋？分析：要求2米布可以做多少個(gè)小書信袋，就是求2米里面有多少個(gè)。畫圖分析：1米1米2米25變?yōu)榈箶?shù)“”變“”=10
上傳時(shí)間：2022-04-27 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
分?jǐn)?shù)除法第2課時(shí)（2）計(jì)算下面各題。整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，就等于乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。想一想如果被除數(shù)不是整數(shù)，而是分?jǐn)?shù)，該怎樣計(jì)算呢？35559838從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？分析：變?yōu)榈箶?shù)“”變“”5（條）米布可以做多少幾條裙子？要求米布可以做幾條裙子，就是求里面有多少個(gè)。方法一：先求1米布可以做幾條裙子，再求米布可以做幾
上傳時(shí)間：2022-04-27 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第2課時(shí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容人教版六年級上冊教材第31頁例2及相關(guān)練習(xí)。內(nèi)容簡析例2是教學(xué)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算包括整數(shù)除以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)兩種情況。教材借助比較兩人的速度這一問題情景根據(jù)“路程時(shí)間=速度”這一數(shù)量關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生列式思考使教學(xué)重點(diǎn)集中于算法探究中。理解2的算理是例2的重點(diǎn)。教材采用畫線段圖的直觀方式引導(dǎo)學(xué)生明確算理推導(dǎo)思路。在直觀圖的形象支撐下學(xué)生順利完成從“除以一
上傳時(shí)間：2021-09-11 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第一單元分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（1）課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（1）新授課教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生初步理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求“這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。2.讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，歸納一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.能利用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第一單元：分?jǐn)?shù)乘法1一、復(fù)習(xí)鋪墊，看圖說分?jǐn)?shù)一、復(fù)習(xí)鋪墊，看圖說分?jǐn)?shù)一、復(fù)習(xí)鋪墊，看圖說分?jǐn)?shù)二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法討論：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算：二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法三、練習(xí)鞏固三、練習(xí)鞏固三、練習(xí)鞏固
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：11
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：例4封面上頁下頁封底退出人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入30計(jì)算。12=18=8單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第一單元分?jǐn)?shù)乘法第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過知識遷移，使學(xué)生明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少可以用乘法進(jìn)行計(jì)算。2.通過操作活動(dòng)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，并經(jīng)過觀察、猜測、驗(yàn)證歸納出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能熟練計(jì)算。3.通過對算理、算法的探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、推理能力、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能
上傳時(shí)間：2023-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
2分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)項(xiàng)目內(nèi)容1.口算。18641545842.把一張長方形紙對折再對折折出的紙片面積是原來長方形紙面積的幾分之幾分析與解答根據(jù)題意知最后折出的紙片面積是長方形紙面積12的12
上傳時(shí)間：2019-11-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
