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一個接一個說課稿一說教材本篇課文以時間為序通過童真童趣的方式描寫了一個小朋友在不同的時間應該做的事以及他的心里想法的變化以課文中的小朋友為例來告訴同學們應該有時間觀念要養成良好的學習生活習慣并能夠積極主動的去做有益于我們身心
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一個接一個你的童年是什么樣呢?引入新課接覺再做各種樣伙伴卻也趣這jijiozizuzhnynhubnquyqzh字詞識讀字詞識讀組詞:過來過去造句:門口過去一輛車。部首:辶筆畫:6u字詞識讀組詞:各種各自造句:服裝店里陳列著各種各樣的衣服。部首:夂筆畫:6字詞識讀組詞:種子種類造句:春天,農民伯伯把種子種
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3一個接一個教學反思一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文,這是一首兒童詩,是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界,用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節,前三節格式相似,每節共3句話:第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心,第二句是孩子的希望,第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾,內容環環相扣,與題目一個接一個相契合
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1.3.1求一個數比另一個數增加(或減少)百分之幾說課稿一、教材分析求一個數比另一個數多或少百分之幾,這部分內容是學生在已經掌握和理解了百分數的意義,掌握了百分數讀、寫法,正確進行百分數、分數和小數
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琥珀說課稿一、說教材琥珀是一篇科學小品文。它主要寫了一只琥珀被發現以及科學家推測它的形成過程。全文語言易懂,描寫生動,意在讓學生通過學習能夠想象出琥珀的形成過程,理解科學家推測的過程是合理嚴謹的
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綠說課稿一、說教材艾青的詩歌綠運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色,樹木、大地中的小草在春風的吹拂下來回擺動,風是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。綠是自然
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白樺說課稿一、說教材本文作者以白樺為中心意象,從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇,在朝霞里晶瑩閃亮,披銀霜,綻花穗,亭亭玉立,豐姿綽約。除了感受詩歌意境的美之外,還可以強烈
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第一篇鄉下人家說課稿一、說教材。鄉下人家是小學語文第八冊第一單元中的一篇講讀課文,這篇課文文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季,白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫了鄉村生活,語言質樸,意境優美,字
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白鵝說課稿一、說教材白鵝是編排在部編版四年級下冊第四單元第3課,本文主要是向我們描繪了一只高傲的白鵝的形象特點從而表達了作者對于白鵝的喜愛之情。全文共有7個自然段。共可以分為4個大段第一段(12
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貓說課稿一、說教材1.教材簡析貓一文是部編版版小學語文四年級下冊第四單元的課文。貓是著名作家老舍先生寫的一篇散文。本文主要通過對貓的古怪性格和滿月小貓特點的描寫,流露出對貓的喜愛之情。課文以作者
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天窗說課稿一、說教材天窗是文學大師茅盾以自己30年代的童年生活為題材而寫的一篇散文。主要寫了一個小孩子借助他家的那一方天窗,觀看屋子外面的世界,并由此產生了無窮無盡的遐想的事情,表達了孩子們對大自
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12清貧【說課稿】一、說教材清貧這課是方志敏同志于1935年獄中寫就,堪稱是革命的正氣歌。文章用簡潔樸實的語言,敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景,表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公
上傳時間:2019-12-24 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:95
20金字塔【說課稿】一、說教材金字塔一文條理清晰,重點突出,語言平實流暢,描寫細致。介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史,寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法,熱情謳歌了古埃及
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各位評委、老師大家下午好我今天說課的題目是海燕。下面我就按照說教材、說教法、說學法、說教程四個部分向各位評委、老師說課。一、說教材(一)教材作用高爾基的海燕是首著名的散文詩,自它問世以來便以深刻
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不求甚解說課稿各位評委老師好今天我說課的內容是不求甚解。下面,我將從說教材、教法、學法、學情、教學過程和板書設計六個方面分別進行闡述。一、說教材(一)教材的地位和作用不求甚解是人教版
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談讀書說課稿一、說教材談讀書是培根人生隨筆中的一篇名作。這篇隨筆論述的范圍很廣泛,先闡述了讀書的目的怡情、傅彩和長才,并闡述了讀書和經驗的關系相互補充,相輔相成。接著闡述了讀書的方法,指出讀
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出師表說課稿吳玲玉一、說教材(一)教材的地位和作用今天我要說的是由家喻戶曉的諸葛亮寫的出師表,該課出現在人教版九年級語文上冊的第六單元,該單元的課文大部分選自歷史著作,學習這些文章不但可以
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變色龍說課稿一、自我介紹與科目介紹尊敬的各位領導、老師大家好今天我說課的內容是人教版初中語文教科書九年級下冊第二單元的變色龍。這篇膾炙人口的小說短小精悍,構思巧妙,情節曲折,語言生動風趣,內容深
上傳時間:2020-03-28 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:70
蒲柳人家說課稿一、說教材蒲柳人家是當代作家劉紹棠的代表作,它繼承了中國古典小說的許多表現技巧和藝術手法,透過幾戶普通農家的故事,表現了京東北運河邊農民的獨特風貌,充滿濃郁的民族風格和審美情趣。課
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棗兒說課稿高素萍各位評委老師大家好我說課的題目是棗兒。一、說教材棗兒是一個話劇小品,它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象征手法,圍繞“棗兒”展開情節,描寫了老人和男孩之間的一段親
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