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大自然的聲音聲音是無處不在的，但是我們卻常常忽略了它。用心去聆聽，去課文聽聽風聲、水聲、動物的聲音，你會發現我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！引入新課字詞識讀mio部首：女筆畫：7組詞：奇妙美妙造句：場內的觀眾陶醉在美妙的歌聲中。yn部首：氵筆畫：14組詞：演員演繹造句：電影導演來到我們學校物色小演員。字詞識讀zu部首：一筆畫：9組詞：伴奏前奏
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大自然的聲音教學反思大自然的聲音這篇課文以清新活潑的筆調介紹了大自然中風的聲音水的聲音和動物的聲音引導學生入境想象美讀感悟讓學生真正走進大自然體驗大自然發現大自然激發學生熱愛大自然的感情一教學效果本節課圍繞著教學目標
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類文閱讀21大自然的聲音大自然的聲音節選去年暑假我回到故鄉那里山明水秀到處可以聽到大自然的聲音晨曦初露整個村子被一層輕輕的薄霧籠罩著猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗給人一種輕柔朦朧的美感不久拂面的清風吹走了薄霧
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21大自然的聲音第一課時一給加點字選擇正確的讀音音樂lyu歌曲qq快樂lyu彎曲qq他呢nen散步snsn呢喃nen散裝snsn二比一比組詞語秒愛江
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三上核心素養目標教案課題21大自然的聲音主備教師核心素養目標文化自信感受文學之美表達自己的獨特感受促進學生的精神成長語言運用能聯系生活經驗體會課文中描寫聲音的詞語的生動能仿照課文圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話思維能力能
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21大自然的聲音課后反思成功之處在這篇文章的教學中教師注重指導學生了解這篇文章的寫作方法這篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段總起段學習完課文后提出問題這篇文章哪些段落具體地寫了大自然的的聲音學生一下就回答出第24自然
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三上核心素養目標教案21大自然的聲音核心素養目標文化自信感受文學之美表達自己的獨特感受促進學生的精神成長語言運用能聯系生活經驗體會課文中描寫聲音的詞語的生動能仿照課文圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話思維能力能找到第2第
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21大自然的聲音三年級上冊教學目標1會認10個生字會寫13個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文背誦要求背誦的自然段重點3體會作者的思想感情培養學生對大自然的熱愛之情難點第一課時課時目標1會認10個生
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大自然的聲音說課稿部編版小學語文三年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級上冊第七單元的課文大自然的聲音下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接
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21大自然的聲音教學目標1會認7個生字會寫13個生字掌握多音字呢識記詞語2有感情地朗讀課文背誦第23自然段3了解課文描寫的方法想象課文中描述的聲音感受大自然的美4體會作者的思想感情培養學生對大自然的熱愛教學
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大自然的聲音第一課時教學設計【教材分析】大自然的聲音是部編教材三年級上冊第七單元第21課。本單元的學習要素是“感受課文生動的語言，積累喜歡的語言。留心生活把自己的想法記錄下來”。這篇課文是圍繞“大自然有許多美妙的聲音”來寫的，第一自然段概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”，作為文章的總起。第二、三、四自然段均以總分的方式構段，用擬人的手法介紹風、水、動物。在第二自然段側重對比的寫法，把微
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大自然的聲音教學設計第二課時教學內容：人教2011課標版（部編）三上大自然的聲音教學目標:1.會寫“激、擊、器”等6個字。2.有感情地朗讀課文，體會大自然的美妙。背誦第三自然段。3.能聯系生活經驗，體會課文中描寫聲音的詞語的生動。能仿照課文，圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話。教學重點：通過朗讀，想象文中描述的聲音，感受大自然的美。教學難點：能仿照課文，圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話
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大自然的聲音風，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。風，是大自然的音樂家。奇妙演唱彈奏柔情感覺難受鋼琴追擊機器鳴叫激烈敲門點滴滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳唧哩哩嘩啦啦淙淙潺潺我會認合作要求1、同桌合作輪讀3、4自然段。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂
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第七單元21大自然的聲音教學目標1.會認8個生字，會寫13個字。2.朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.了解課文的結構和描寫方法(敘述的順序)，想象課文中描述過的聲音，感受大自然的美。4.體會作者的思想感情，培養學生對大自然的熱愛之情。重點難點重點：學會本課生字及詞語，有感情地朗讀課文，感受大自然的美；背誦自己喜歡的部分。難點：讓學生知道大自然有哪些美妙的聲音，并感受美妙的聲音
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課說大自然的聲音4說教法與學法3說教學目標及重難點2說學情1說教材目錄576說教學過程說板書設計說教學評價和效果說教材1教材選編意圖旨為引導學生感受課文生動的語言積累喜歡的語句引導學生聯系生活體會
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21大自然的聲音導學案課題大自然的聲音課型新授課教學目標1會認妙奏等9個生字讀準多音字呢會寫妙演等13個字會寫美妙音樂家等15個詞語2有感情地朗讀課文背誦第23自然段3能找到第24自然段的關鍵句并填寫在
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說課稿大自然的聲音說課稿一說教材大自然的聲音是一篇淺顯易懂生動有趣的課文這篇文章應以讀為本閱讀是學生個性化的行為要珍視學生獨特的感受和理解應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗有所感悟和思考受到情感熏陶獲
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