小班綜合活動：有趣的蓋子小班綜合活動：有趣的蓋子 活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。 2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。 3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。 活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶 3、自備套盒一組。（電腦紙箱塑料罐子小熊） 4、音樂 水草舞用在下雨的環節。音樂brush your teath用在和禮物跳舞的環節。活動過程一、游戲“收到禮物”，引入主題1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。 “小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱） “哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述） “小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？” “那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開-） 老師選一種方法，請一個小朋友打開。2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。 師：呀！“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。” “哦原來是一個罐子。” “罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？” 3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。 “我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？” “哇！你真能干！罐子打開啦！” “告訴大家你看見了什么？” “把你看見的東西舉起來給小朋友們看看” “哇。原來是一只非常可愛的小熊呀！” 二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。 1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”“我們來摸摸這個可愛的小熊”（和小熊親親） 2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，瞧，它們在后面的城堡上呢！3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。4、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍色的，是一個盒子，一個罐子）這個小環節的課堂隨機性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。三、教師巡回觀察引導幼兒講述。 “現在請你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法。”“你的辦法真不錯。”“你真能干！” （老師巡回觀察指導、講述）四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問： 1、由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意 “哇！*小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）” 2、“魔法棒請*來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到這個禮物的？”（34個幼兒講述） 擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。3、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請你們和這些禮物玩一玩吧！”（小朋友和禮物說說話，兩個小朋友結伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡單說一下） 4、和禮物跳舞 （音樂響起，）呀！這個音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！ 五、情境表演：下雨（彩色紙屑） “呀！不好了，下雨了。”“盧老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表揚。）“快點呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！”“到家羅，關好窗戶，關好門（小環節，加強趣味性，可用可省）”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上） 六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結束活動。 1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！” 2、剛才呀！盧老師看到*小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么辦呢？”（打開來） 3、誰來告訴老師，你會怎么打開旺仔牛奶呢？”（請幼兒用語言動作示范） 4、原來呀！旺仔牛奶有個小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？” 5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里。”“現在我們輕輕的走過去，每個拿一個旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”6、“小旺仔呀，請你坐到地板上。”“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了。”7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”6、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結束活動。）備注由于這個最后一個喝旺仔的環節牽涉到吃的問題。有的老師提出來：吃之前，不管是什么一定要洗手。這樣子就給活動的進行帶來了麻煩，所以最后喝的環節還是去掉了。只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動延伸。活動名稱：有趣的蓋子（小班科學）活動目標：1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。活動準備：1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。開瓶器。3、自備套盒一組。（電腦紙箱小盒子小熊）活動過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開-）老師選一種方法打開。2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。師：（驚訝！）啊！我請一個小朋友來看看，里面有什么？“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。”“原來是一個箱子。”（搖搖箱子），“老師聽到里面有東西再想，肯定有東西在里面哦！”3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。“我請一個小朋友學著老師剛才的辦法，來把箱子打開來。誰可以？”“告訴你看見了什么？”“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”“哇。真是太漂亮了！原來是一只非常可愛的小熊哦！”三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。“老師的禮物漂亮嗎？”“你們喜歡嗎？”“我們來摸摸這個可愛的小熊”“那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們去挑一個你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？ ”“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”教師巡回觀察引導幼兒講述。四、請幼兒坐下來休息一會兒，提問：1、你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什么？2、你是怎么打開那些蓋子的？3、請你和你的寶貝玩一玩情境表演：下雨（彩色紙屑）呀！不好了，下雨了。趕緊把我們的寶貝藏起來。記得要把大門關上哦！快點，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）五、教師依次再出示旺仔牛奶、橘子水“今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”“看看老師這里還有什么寶貝？” （旺仔牛奶）誰來告訴老師 怎么樣來打開呢？（請幼兒用動作示范）“拉住旺仔寶寶的小耳朵，1、2、3，哦打開了，（聞）香香的旺仔牛奶！請小朋友想想，還有什么東西是和旺仔牛奶一樣，要拉住了小耳朵才能打開的？（八寶粥，可樂，雪碧，）“老師這里還有一個寶貝。”（一瓶汽水）“它有個蓋子，長得太牢了，老師擰不開也拉不開，請小朋友來幫老師想個辦法”（用開瓶器）“我請個小朋友起來 打開這瓶汽水” “如果你們能夠打開來，老師就把瓶汽水獎勵給你們喝”“你們想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（請幼兒上來打開汽水）結尾