教學資源創新教案拍手歌教學設計（第一課時）【教學設想】本課教學中初讀讀準字音，再到交流識記字形，最后到指導寫字，很好地掃清了語言障礙，為第二課時的學習奠定基礎。【教具準備】課件、生字卡片【教學過程】一、讀拍手歌，引入課題。同學們，上課之前我們先來讀一首兒歌。（課件出示“講衛生”拍手歌歌詞，大家邊拍手邊讀。）這首兒歌還有一個名字，叫做“拍手歌”。喜歡讀拍