創新教案四季教學設計一、走進生活，探究導入1.師引導：課前，老師給大家留了一個研究性的問題，誰能勇敢地告訴大家?生：讓我們尋找四季，把四季帶到課堂上來。（學生匯報）師：真好，那你們帶來了嗎？誰能讓大家看看？（春天，種子、燕子等；秋天，樹葉、蘋果等；夏天，花、種子等；冬天，冰塊、手套等）過渡：同學們真了不起!你們把生活中最真切的感受帶入了課堂，老師也給你們帶來了四季美