棉花姑娘 教學反思（一）優點：1.課文里的角色較多,在學習課文的環節中,可采用多種朗讀形式,幫助學生理解課文,如分小組讀、師生對讀、分角色朗讀等。在分析完課文以后,可讓學生思考并討論學習這篇課文的收獲,讓學生充分地說,最后再讓他們小組整理在班上說,學生的說話能力會得到很大的提高。2.在本課中,學生對“棉花、蚜蟲、七星瓢蟲”比較陌生,如果運用多媒體向學生介紹棉花的