2.4 自然界中的水循環,教學目標：,科學觀念：了解水循環的意義，如產生了云、霧、雨、雪等天氣現象。科學思維：會用概念圖的方式記錄整理信息，并通過分析、歸納、概括，建立自然界的水循環模型。探究實踐：會描述地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷的循環過程。態度責任：了解自然界的水循環系統，樹立保護環境、節約水資源的意識。,導入：,不管是雨、雪，還是冰雹，都是由云變來的。那么云是從哪里來的呢?,提出問