促進幼兒良好自我概念形成的活動（社會）活動1 選服裝目標：認識自己的性別，理解性別的不同。材料：一些男孩和女孩服裝的照片。方法：出示一些男孩和婦女服裝的照片，請幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片，并說一說，男孩應該穿什么樣的衣服，女孩應該穿什么樣的衣服?；顒? 抱娃娃目標：體驗性別的不同，接受自己的性別材料：布娃娃方法：布置好娃娃家的場景，準備一些漂亮的布娃娃給幼兒抱一抱，并讓他們說出，是愿意給娃娃當爸爸，還是當媽媽?；顒? 照鏡子目標：認識自己的五官及主要功能材料：小鏡子方法：讓幼兒拿著小鏡子，對著鏡子照一照，說說自己臉上都有什么器官，他們有什么用。如，我的眼睛會看，我看到了藍天，白云我的耳朵會聽，我聽到了風聲，雨聲，鳥叫聲等。活動4 我說你做目標：認識自己身體各部分名稱及主要功能。方法：和幼兒一起玩游戲“我說你做”。老師 說：“拍一拍”“看一看、聽一聽、聞一聞、跳一跳”幼兒邊做動作邊回答：“我用小手拍一拍。”或“我用眼睛看一看，我用耳朵聽一聽，我用鼻子聞一聞，我用兩腳跳一跳等。”活動5 描體畫人目標：了解和認識自己身體特點材料：大白紙、畫筆、顏料方法：讓幼兒躺在一張大白紙上，在紙上沿他們的身體輪廓描繪下來，并讓幼兒給自己的畫像著色。活動6 猜猜我是誰目標：感受不同人的不同聲音，理解自己是獨一無二的。方法：組織幼兒玩語言游戲“請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，并思考為什么能夠猜得到，有沒有人的聲音和自己一樣。 活動7 我喜歡玩目標：感受體驗自己的喜好。材料：區角活動的內容方法：給幼兒提供可以自由選擇的區角活動內容，讓幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的活動，并說一說“我喜歡玩”。活動8 我得了紅五星目標：知道自己學會了很多本領，能理解自己的具體能力。方法：結合學習解放軍的主題活動，在班上設立“我學會了”評比欄，以紅五星作為獎勵，讓幼兒說一說，自己有沒有得過紅五星，為什么會得紅五星?；顒? 我愛動腦筋目標：知道自己可以動腦筋想辦法解決問題。材料：圖片、錄音方法：利用圖片、錄音等設計一些情境：小兔子掉進洞里了，怎么救它？手帕找不到了怎么辦？和媽媽上街走丟了怎么辦？讓幼兒進行討論，動腦筋想辦法解決問題?；顒?0 我很能干目標：相信自己是很能干的，對自己有信心。材料：一些照片，內容為跳舞、唱歌、搭積木、畫畫、刷牙、穿衣服等。方法：讓幼兒從這些照片中，選擇一些自己會做的事情，用動作表示，并說出“我會做很多事情，我很能干