手形的聯想教案設計思路：根據這一課的特點及對低年級學生的了解，這堂課教學設計主要以活動方式為主，讓學生通過做一做手的游戲，說一說手形的聯想，賞一賞手形畫，畫一畫手形畫，演一演手形作品等教學環節。使學生對手形能夠展開豐富的聯想，激發了他們的學習興趣，體驗合作學習帶來的快樂。教材分析：本課是以“造型、表現”領域中的學習內容，目的是引導學生通過對手形的觀察，激發學生學習興趣和引起對生