空氣有質量嗎教學設計【教材簡析】我們每天都生活在空氣中，但學生很少能直接感受到空氣的質量。學生根據飄在空中的氣球，或者可以上升的氫氣球，可能會認為空氣沒有質量或者無法判斷。上節課探討了空氣與水的異同，很多學生會提到兩者的質量不一樣，或者說空氣沒有質量。并且學生還用小圓圈表征空氣顆粒，那么質量作為物質的本質屬性之一，對空氣是否有質量這個問題進行研究就勢在必行了。【學生分析】在