教科版一年級上冊科學14用相同的物體來測量 課件+教案+素材.rar
用相同的物體來測量一年級 科學一、聚焦測量桌面長度的數據 用不同的物體測量出來的數據無法相互比較，使用同一種物體測量的結果較為一致，也便于比較。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、探索用小立方體測量桌面長度怎樣又快又準確呢？重復測量三次用小立方體測量桌面長度用小立方體測量桌面長度的數據講臺的長度測量講臺長度1.預測：觀察比較。2.測量：重復三次。3.記錄：準確詳實。用小立方體測量講臺長度用
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編號：20230906120430140754 類型：共享資源 大小：7.20MB 格式：RAR 上傳時間：2023-09-06
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- 教科版一年級上冊科學14用相同的物體來測量 課件+教案+素材 教科版 一年級 上冊 科學 14 相同 物體 測量 丈量 課件 教案 素材
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用相同的物體來測量一年級 科學一、聚焦測量桌面長度的數據 用不同的物體測量出來的數據無法相互比較，使用同一種物體測量的結果較為一致，也便于比較。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、探索用小立方體測量桌面長度怎樣又快又準確呢？重復測量三次用小立方體測量桌面長度用小立方體測量桌面長度的數據講臺的長度測量講臺長度1.預測：觀察比較。2.測量：重復三次。3.記錄：準確詳實。用小立方體測量講臺長度用
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