一、教材分析（說教材）：（一）教材所處的地位和作用：本節內容在全書和章節中的作用是：表示元素的符號是浙教版科學八年級下第二章第五節的節內容。在此之前學生已學習了一些常見物質的元素組成，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。元素符號是國際通用的化學用語，它是學習化學不可缺少的工具。本節內容是在整個初中科學的學習中占了舉足輕重的地位，以及為其他學科和今后的學習打下基礎。（二）教育教