4.3 一次函數的圖象第2課時 一次函數的圖象和性質一、 學生起點分析八年級學生已初步認識了變量之間的相依關系，積累了研究變量之間關系以及圖象的一些方法和初步經驗.在此基礎上，學生能在“引導探究發現”式的課堂教學中積極參與討論問題，大膽發表自己的見解和看法.但由于初中學生的年齡特點，他們借助直觀、具體的圖象更容易理解抽象的一次函數圖象的變化規律及其性質.二、 教學任