四年級下冊數學三角形分類教學設計教學目標： 1、 通過觀察、操作、比較，會根據三角形的角和邊的特點進行分類，掌握各種三角形的特征。 2、 在活動中滲透分類和集合的數學思想，培養學生動手操作能力和歸納概括能力，進一步發展學生的空間觀念。 3、 在三角形分類的過程中，溝通知識間的聯系，培養學生的探究意識和合作意識。 教學重點： 會根據角和邊的特點給三角形分類