一、 說教材,我是小音樂家是一首美國的兒童表演唱歌曲。 歌曲分為三段。歌曲旋律平穩、節奏規律，情緒活躍歡 快。 歌曲難點是第2樂句的第一小節出現了八分休止符，讓學 生在學唱、表演中，體驗做小音樂家的樂趣，并模仿原 詞進行創編活動。,二 、說學生,三年級的學生具有好動和善于模仿的特點，更容易進入老師所創設的情境中，根據這一特點，采用聽唱、模仿、表演、合作等教學手段，更能激發學生對音樂的興趣，開發學