郊外去,1.小朋友將能發出聲音的事物列舉出來，將這些事物發出的聲音模仿出來。 2.組織學生對各種聲音依次模仿和表演。,做一做,. 3. 教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節奏設計，組織學生按節奏念讀。全 體學生順序表演。啟發學生進一步聯想，思考哪些聲音應該用強力度來表現，哪些聲音 應該用弱的力度來表現，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。 （1）春雷 轟隆 轟隆 轟隆 轟隆