反思單元日心說的先驅教學設計【教學分析】本單元是本冊教材的最后一個單元,是在前面幾個單元學生經歷了多次“提出問題”和“作出假設”的基礎上,著重對本學期“作出假設”的經歷進行反思回顧,是本冊教材的反思單元。【教學目標】(1)通過閱讀阿里斯塔克提出日心說的故事,分析并理解科學家提出科學假說的過程和方法。(2)引導學生反思回顧自己提出問題和作出假設的經歷,總結探究經驗。【教學