初中七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng) 我們身邊的再生資源產(chǎn)品廢紙的回收利用探究教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容我們身邊的再生資源產(chǎn)品廢紙的回收利用探究二、學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生，具有一定的垃圾分類(lèi)意識(shí)、掌握了一定的垃圾分類(lèi)辦法，但 對(duì)于身邊的再生資源及其產(chǎn)品的了解不夠，在日常生活中未能很好地利用再生資 源制造出新的產(chǎn)品。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.價(jià)值體認(rèn)：能主動(dòng)分享學(xué)習(xí)再生資源及其產(chǎn)品的體驗(yàn)和感受，與老師、同 伴交流思想認(rèn)識(shí)；發(fā)展對(duì)再生資源再利用的興趣專(zhuān)長(zhǎng)，形成積極的勞動(dòng)觀念和態(tài) 度。 2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：觀察周?chē)纳瞽h(huán)境，圍繞家庭、學(xué)校、社區(qū)的需要開(kāi)展垃圾 分類(lèi)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)再資源生再利用的習(xí)慣；初步形成對(duì)自我、 學(xué)校、社區(qū)、環(huán)境負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)。 3.問(wèn)題解決：能關(guān)注身邊的再生資源，深入思考對(duì)再生資源的利用問(wèn)題，將 問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究課題，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法開(kāi)展研究。 4.創(chuàng)意物化：運(yùn)用一定的操作技能解決身邊再生資源的利用問(wèn)題，將自己的 想法或創(chuàng)意付諸實(shí)踐，通過(guò)設(shè)計(jì)、制作出實(shí)用的產(chǎn)品，提高創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí) 和勞動(dòng)實(shí)踐能力。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握利用廢紙制作筆筒的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 如何對(duì)身邊的再生資源產(chǎn)品進(jìn)行再生利用 五、工具及資源準(zhǔn)備 1.工具：剪刀、膠水、細(xì)鐵絲（長(zhǎng)30cm左右）、舊雜志紙（大小約為A4紙 的1/4）、硬紙皮( 長(zhǎng)寬大于8cm)、邊長(zhǎng)為15cm的正方形紙。 2.資源準(zhǔn)備：制作PPT、上網(wǎng)查找與本節(jié)課相關(guān)的視頻，拍攝制作筆筒的教 學(xué)視頻。 六、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：“火眼金睛”辯廢紙 1、考考你，以下屬于可回收資源的是？ （1）PPT展示圖片（舊衣物、舊玻璃瓶、舊易拉罐、舊書(shū)籍、廢舊電池 ） （2）PPT總結(jié)歸納：根據(jù)廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理規(guī)定 第十八條的內(nèi) 容 回收物主要包括：紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃、木料和織物等，因此 上面的物 品當(dāng)中舊衣物、舊玻璃瓶、舊易拉罐、舊書(shū)籍都屬于可回收資源；廢舊電池屬不 可回收垃圾。 2.了解哪些廢紙屬于可回收資源，哪些屬于不可回收的垃圾。 （1）可回收的廢紙包括：報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、包裝紙、公辦用紙、廣告紙、紙 盒等（污染嚴(yán)重的紙除外）； （2）廁紙 餐巾紙 廚房用紙等屬于不可回收垃圾。 活動(dòng)二：“專(zhuān)心致志”識(shí)廢紙 1.觀看視頻創(chuàng)新進(jìn)行時(shí)：廢紙變新紙。 （1）.觀看視頻創(chuàng)新進(jìn)行時(shí)廢紙變新紙。 （2）.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合視頻以及你的經(jīng)驗(yàn)思考：廢紙可以通過(guò)哪些方式“變廢 為寶呢”？ (3)PPT總結(jié)：從視頻中我們可以發(fā)現(xiàn)，廢紙回收制造再生紙，這是利用廢紙最 廣泛的途徑；此外，利用現(xiàn)有的工藝將各種廢紙收集起來(lái)經(jīng)壓縮處理制成一定形 狀的硬紙板，即可像拼積木一樣組裝成各種家具。 2.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：廢紙經(jīng)過(guò)加工后，還可能變成什么新產(chǎn)品呢？ 廢紙變家具，廢紙回收加工制作藝術(shù)品；廢紙回收的用途還有很多，比如用作肥 料改善土壤土質(zhì)、加工成牛羊飼料等等。 活動(dòng)三：“奇思妙想”創(chuàng)廢紙 1.看一看：播放視頻如何利用廢紙編織筆筒 2.做一做：引導(dǎo)學(xué)生利用廢紙編織筆筒。 （1）第一步 卷紙棒 將一端卷的細(xì)一點(diǎn)，把剩下的紙用膠水粘牢固，大約需要 卷40 根紙棒； （2）第二步 用15 乘15 厘米的正方形折底座，折好后在硬紙皮上剪出一個(gè)一樣 大小的六邊形紙作為另一個(gè)底座。 （3）第三步 沿六邊形的六條邊粘貼紙棒，其中一個(gè)角粘貼兩根紙棒，將紅色六 邊形彩紙粘貼到一起，壓緊。 （4）第四步 開(kāi)始編織，多粘貼的這一根包住六邊形折向另一根紙棒，一根連接 一根依次編織，紙棒變短的時(shí)候接入新紙棒，慢慢增加，編到自己喜歡的高度就 停下來(lái)。減掉多余的紙棒，將紙棒粘貼在里面固定即可。 七、總結(jié) 同學(xué)們，我們第一單元學(xué)習(xí)了家庭垃圾資源化、快遞紙箱回收我參與、 環(huán)保酵素我制作、廢紙的再生利用探究這四個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)我們 認(rèn)識(shí)到世界上沒(méi)有絕對(duì)的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源，讓我們?yōu)橘Y源再生利用貢 獻(xiàn)自己的力量吧！