初中綜合實踐活動.勞動-家庭成員我照顧-教學設計 教材來源 初中綜合實踐活動.勞動七年級 章節 主題三家庭成員我照顧 課題名稱 家庭常見意外事故的急救和處理方法探究 學情分析 七年級的學生，很多時候已經聽說過有關家庭意外傷害的話題，在 網上學習也有看過意外傷害的處理方法，通過對意外傷害事故的了解， 知道發生意外傷害的主要原因，提高學生的防止意外傷害的意識，明確 防止意外傷害的重要性。但是沒有深入學習掌握這些應急急救技能，更 沒有進行過實際操作練習。因此，本節選取家庭常見意外事故的急救和 處理方法進行學習，有極大的現實意義。 內容分析 家庭成員我照顧是廣州出版社初中綜合實踐活動/勞動七年 級上冊主題三中的主題“家庭成員我照顧”，結合實際，選取家庭常見 意外事故的急救和處理方法為教學內容進行學習。 家，經常被看作是安全的地方，然而不幸的是，80%的意外傷害發生在 家里，尤其是起居室。家庭意外已經成為一個全球性的問題。 所以急救知識與技能的普及日益成為社會發展的需求。2017年的世界急 救日主題為：“如何預防家庭意外傷害”，鼓勵更多的人加入到學習急救 的行列中來，形成“人人學急救、人人會急救”的良好社會氛圍。對中 學生普及家庭意外傷害這一應急處理急救技術，不但能夠在意外發生現 場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡，提高學生的應急和自救互救能 力，使學生增強安全意識，樹立救死扶傷、助人為樂的道德風尚，使之 為建設安全、和諧校園作貢獻。 2.教學重點、難點 重點：1.了解家庭中存在的意外傷害的安全隱患 2.掌握避免家庭意外傷害的基本知識 難點：初步學會處理擦傷、燙傷、跌傷、寵物抓傷、咬傷的應急處理方 法 教學目標 認知性目標 了解如何預防家庭常見意外傷害，學會家庭常 見意外傷害的急救和處理知識，掌握家庭常見 意外傷害的急救和處理辦法，形成在應急情況 下能挺身而出的社會責任感。 參與性目標 積極參與操作練習，解決家庭常見意外傷害的急 救和處理方法的重難點內容。體會家庭常見意外 傷害的應急處理能力的應用，獲得幫助或救助他 人所帶來的身心愉悅感。 體驗性目標認真實踐練習各種家庭常見意外傷害的處理方法，充分感受安全的重要性。技能型目標相對熟練地掌握各種家庭常見意外傷害的處理方法的操作步驟，進一步掌握急救技能。 創造性目標嘗試設計與繪畫2021年世界急救日的主題“疫情下的急救”，提高設計制作與創新思維能力。教學工具 教學過程與流程 教學 環節 教師活動 學生 活動 設計意圖 情景導入， 播放視頻 一、出示主題和學習目標： 二、出示數據，播放圖片，引導思考。 出示家庭常見意外傷害的數據， 引出學習家庭常見意外傷害的急救 和處理方法的重要性。 圖片一：家庭常見意外事傷害：擦傷， 燙傷，眼內異物，咽喉異物，該如何 處理？ 圖片二：了解家庭常見意外事故的安 全隱患； 三、揭示主題：“家庭常見意外事故 的急救和處理方法” 學生觀 看圖片， 了解學習 家庭常見 意外傷害 的重要性 通過情境導入活 動設計，打破陌生 感，引起學生好奇 心，激發學習興 趣。 講解說明 闡述要點 一、講解說明，PPT展示： 1輕度擦傷的急救和處理； 2. 跌傷的急救處理和預防； 3. 燙傷灼傷燒傷的安全隱患，急救 處理和預防，強調重點難點要 點。播放視頻1 燙傷的急救 4. 動物抓傷、咬傷的處理和預防， 播放視頻2 動物咬傷的急救 5. 流鼻血的急救處理： 6. 異物入眼的急救處理： 7. 咽喉異物的急救處理： 8. 其他的家庭意外傷害 1. 學 生 觀 看 課 件，聽老 師 講 解 各 種 家 庭 常 見 意 外 事 故 的 急 救 和 處 理方法。 2. 觀 看 燙傷、動 物咬傷、 咽 喉 異 物 的 急 救視頻。 這個是重點內 容，但學生的閱讀 能力較弱，因此在 重點內容的學習 過程中，增加了一 個同學實際動手 操作的環節，更加 易懂易學，從而突 出重點。 學生的操作能力 較弱，因此在難點 的突破上，增加了 一個實際操作的 環節。 淬煉操作 教師指導學生練習，對勞動技能進行 淬煉，鞏固加深知識要點 項 目 實 踐：在課 堂 上 跟 著 視 頻 進 行 模 擬 操 作 動作， 突 破 難 點。 課堂總結 用順口溜的方法鞏固知識 齊 聲 朗 讀，加深 記憶 進一步鞏固知識 知識提升 一、引入資料，知識提升。 1學會其他家庭常見意外傷害的急救 方法，如心肺復蘇術等。 2.學會準備好家庭小藥箱里的藥物 3.學會看懂安全標識 1.學生 課后學 習其他 急救方 法。如 心肺復 蘇 術 等。 2.為家 庭準備 好一個 小藥箱 3.學會 梳理知識點， 整理思路，通過 針對性的練習， 鞏固本節所學內 容。 突顯家庭常見意 外事故的重要 性，開拓思維， 使學生對家庭意 外傷害有了一個 更加層次的認 識。 看懂安 全標識 一、結束語： 兒歌： 安全隱患時時有， 注意安全處處提。 安全常識牢牢記， 快樂常伴我和你！ 同學齊聲 朗讀 進一步認識本課學 習的重要性、增強 學習的信心，獲得 身心愉悅。 知識答疑 分享體會 鞏固練習： 1.講述練習題 2.和家人分享心得，嘗試繪畫 拓展練習， 小組討論 和家長分 享安全重 要性的心 得體會； 嘗試繪制 “疫情下 的急救” 圖畫 進一步了解家庭意 外傷害存在的安全 隱患，避免發生意外 事故 教學 反思 做得好的地方： 1. 主題結合生活實際，有現實意義。 2. 情景創新生動，激發學生學習興趣。 2.教學策略適當，目標達成度高。 不足的地方：由于時間關系，部分學生的操作步驟不夠熟練，還需不斷 加強練習。 說明： 【教學目標】請參考中小學綜合實踐活動課程指導綱要的課程目標來寫，另外，對于 勞動教育教材的內容，還應結合大中小學勞動教育指導綱要（試行）的精神。 【教學環節】對于勞動教育教材的教學環節，可以參考指導綱要里“勞動教育關鍵環 節”。