我們的小報(bào)教案教學(xué)目的：1、了解并掌握兩種版面布局格式;2、掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟;3、理解版面設(shè)計(jì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟，理解版面設(shè)計(jì)兩個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解并掌握兩種布局格式。教具：學(xué)生例作。學(xué)具：微機(jī)、粘貼材料、剪報(bào)、手抄報(bào)材料、網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。教學(xué)過(guò)程：（一）、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、回顧已學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、評(píng)價(jià)虛擬社區(qū)內(nèi)各部分版面的風(fēng)格及特點(diǎn)。3、利用學(xué)生對(duì)報(bào)紙版面的選擇、評(píng)價(jià)，增加學(xué)習(xí)興趣;展示四幅手抄報(bào)圖樣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。A、由評(píng)價(jià)版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點(diǎn)一：裝飾美化B、由評(píng)價(jià)版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點(diǎn)二：布局編排教師小結(jié)：我們所看到的黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào)，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計(jì)好壞也直接影響它的宣傳效果。（二）、新授版面設(shè)計(jì)知識(shí)，承前啟后1、解釋版面設(shè)計(jì)包含內(nèi)容：以課件演示為主，通過(guò)一幅作品進(jìn)行分解。版面設(shè)計(jì)就是利用報(bào)頭、文稿、各級(jí)標(biāo)題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內(nèi)容進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過(guò)程。2、版面設(shè)計(jì)的一般步驟：(1)第一步：根據(jù)文稿主次進(jìn)行版面分割布局。首先，同學(xué)們討論一下，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行版面設(shè)計(jì)要按照怎樣的步驟進(jìn)行?(學(xué)生討論，討論結(jié)果教師板書)一份手抄報(bào)的文稿內(nèi)容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們?cè)谶M(jìn)行版面設(shè)計(jì)時(shí),首先要針對(duì)文稿的主次進(jìn)行大塊面的分割布局,這樣才能達(dá)到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。A。講解第一步的兩種布局方式：a.對(duì)稱式布局b.均橫式布局在版面設(shè)計(jì)的整體布局方面，我們經(jīng)常運(yùn)用的有兩種布局，下面請(qǐng)同學(xué)們看兩幅事例，觀察一下，它們各有什么特點(diǎn)?a. 請(qǐng)看第一幅作品，從布局上看有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生觀察出左右對(duì)稱的布局方式，以及這種布局的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。b. 學(xué)生觀察并自行給第二種布局格式起名字。培養(yǎng)學(xué)生的觀察及運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)概括能力。B。利用兩個(gè)事例，辨別兩種布局方式，加深理解。(2)第二步：設(shè)計(jì)報(bào)頭、欄圖、題圖及標(biāo)題字體。在第一個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前幾節(jié)課所掌握的報(bào)頭、題圖、欄圖及標(biāo)題字體幾方面內(nèi)容，在版面上進(jìn)行合理的安排。(3)第三步：謄抄文稿、畫插圖。謄抄文稿時(shí)，字跡要工整，插圖要與文稿相輔相成，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。最后，看看我們的版面上還缺少什么?(4)第四步：畫尾花、花邊、總體調(diào)整。當(dāng)所有的設(shè)計(jì)工作基本完成時(shí)，就要看看有沒(méi)有不盡人意的地方，添加潤(rùn)色，修修補(bǔ)補(bǔ)，讓你的作品更加優(yōu)秀。好的版面設(shè)計(jì)應(yīng)該是篇目層次分明，文、圖塊面活潑多變、而又有統(tǒng)一感，色彩協(xié)調(diào)、醒目。學(xué)生作業(yè)：(一)給學(xué)生提供創(chuàng)作主題(二)給學(xué)生提供創(chuàng)作建議1、素材可以在網(wǎng)上下載或者資源庫(kù)中搜集。2、制作手法可以自行選擇，例如微機(jī)、手抄報(bào)等等。3、畫面整潔，有良好的創(chuàng)作習(xí)慣