可愛的玩具教案教學目標：1、認知目標：能利用線描的形式描繪人物半身或全身像。初步具備描繪人物特點、表達人物表情的技能。2、能力目標：能通過記憶或想象畫自己親愛的人的形象，培養(yǎng)繪畫想象能力。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的道德情趣。教學重難點：重點：學會正確的觀察方法，和用線表現(xiàn)的形式描繪人物形象。難點：學會正確的觀察方法，更好的概括表現(xiàn)人物形象。課前準備：教師：紙張、多媒體課件等。教學過程：1、 表達情感，親情體驗。1、教師出示線描作品親愛的爸爸，請同學猜猜他是誰，在做什么？（教師小結(jié)）2、在你熟悉的人中你最喜歡誰？為什么？（小組討論）3、學生上臺說說最親愛的人。4、教師小結(jié)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親近的人，同學們要愛我們的家人與同學、朋友和睦相處。二、回憶外面特征，學習表現(xiàn)方法。1、請同學欣賞課本學生作品，觀察畫面主要表現(xiàn)了臉部的哪些特征。2、人物的表現(xiàn)方法。（引導學生從人物的面部特征、動作及表情等方面分析）3、請同學們談談自己親愛的人的臉形、發(fā)型、著裝、生活習慣等。4、教師講授繪畫步驟：（1）構(gòu)思。構(gòu)想自己要描繪的人物形象。（2）構(gòu)圖。以半身像為主，基本定好位置。（3）刻畫。用流暢的線條將臉形、五官、表情、動作及服飾表現(xiàn)出來。三、藝術(shù)實踐，教師指導。1、學生用線描方法，畫最親近的人的半身或全身像。2、教師巡堂指導。四、表達感受，審美評價。1、學生進行作品互評。（評價標準：形象生動、線條流暢、疏密有變化、線條有個性等。）2、教師簡評作業(yè)情況，肯定學生成績。3、學生互相說說自己最親近的人，或表達欣賞同學作品后的感受。五、課后作業(yè)選一件自己喜歡的玩具，畫出它的形狀、色彩