把門開開教案教學目標：通過學習使學生感受不同的材質，掌握門的設計、制作方法，提高學生的創新能力。運用各種材料制作與門相關的作品。培養學生手腦結合的能力。在學習和表現的過程中，領悟人與人、人與自然的關系。教學重點：門的形狀設計及其中與房屋的整體關系。教學難點：在探究過程中立意和構思，運用材料制作一扇可以打開的門。教學準備：教師：有關示范作品、小兔頭飾、狼頭飾、硬紙皮、紙杯、紙盒、彩色筆、彩色紙、剪刀、雙面膠、膠水等。學生：硬紙皮、彩色筆、彩色紙、鉛筆、紙杯等。教學課時：一課時教學過程：一 、導入1、用小兔子乖乖兒歌引入，并板書。2、開始游戲，讓學生認識門、了解門。二、組織學習1、組織教學，讓學生整齊擺放學習材料，養成良好的學習習慣。2、做游戲引入課題，活躍課堂學習氣氛。3、教師給學生觀看門的相關課件或圖片資料，開闊學生對門的多方面的認識，激發學生的學習興趣，為有關門的聯想、設計制作打下基礎。4、教師給學生提出有趣的學習目標，激發學生探索學習的精神。5、教師向學生展示相關門的作品，讓學生欣賞，使學生認識制作門的知識有兩個方面，一是材料的運用，二是門的造型與裝飾。6、教師提出問題請學生討論，啟發學生的開創性思維：你想做哪種類型的門？門的形狀像什么？它具有什么功能？用什么材料來做？7、學生匯報他們的想法。8、教師演示門的制作方法和步驟。9、布置學生作業。10、學生做作業，教師輔導。11、在游戲活動中展示學生作業，增加課堂學習的趣味性。三、課堂小結