漂亮的染花紙教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)染紙學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)水、色、紙等材料在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。2、學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的點(diǎn)、染方法，并能制作有漂亮圖案的染花紙。3、體會(huì)染紙的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的品格及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生如何掌握點(diǎn)染、浸染的方法，并能用這兩種方法設(shè)計(jì)一塊漂亮的小方巾。難點(diǎn)：折紙的方法及點(diǎn)、染技法的掌握。教學(xué)過(guò)程：一、觀察導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師展示課前準(zhǔn)備好的方巾和染花紙，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。2、 向?qū)W生介紹這種染的方法是一種民間的手工藝。設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)小朋友到瑤寨旅游觀光（感知、體驗(yàn)）；3、在瑤寨看到的染花服飾及染花作品（欣賞、比較）；4、以提問(wèn)、對(duì)話方式引導(dǎo)學(xué)生思考染花紙的方法，喚起學(xué)生參與本課學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。二、小組交流，師生互動(dòng)1、教師示范用紙點(diǎn)染、浸染的方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考點(diǎn)染與浸染方法有什么不同。2、 小組討論、交流，學(xué)生暢談自己的發(fā)現(xiàn)。三、感知體驗(yàn)，合作探索1、學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)染、浸染方法自由地進(jìn)行制作。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的探索。2、 教師在學(xué)生學(xué)習(xí)探索過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生的折紙法、用色和用水量。3、 鼓勵(lì)學(xué)生之間多交流感受。四、自由表現(xiàn)，小結(jié)歸納1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：還有什么折法？在制作過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題？如何解決？2、引導(dǎo)學(xué)生比一比，說(shuō)一說(shuō)，看看哪一種折法染出來(lái)的花紙最漂亮。五、大膽創(chuàng)作，探究質(zhì)疑：1、 在學(xué)會(huì)染紙的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)作。2、 談?wù)務(wù)l做得好，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外探索。六、 收拾整理，全課總結(jié)1、 引導(dǎo)學(xué)生收拾整理好教室環(huán)境。2、 用親切的笑容和語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的想法，展示作品。全課總結(jié)，請(qǐng)學(xué)生課后思考用染的方法還能做什么