教學內容第十課 巧用瀏覽器設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能了解有關網(wǎng)頁、瀏覽器等方面的初步知識。過程與方法。掌握高效快速速瀏覽網(wǎng)頁的技巧。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力教學重點上網(wǎng)瀏覽的基本操作教學難點瀏覽器的基本操作。教學準備多媒體網(wǎng)絡教學過程設計教師活動學生活動一、導入如今網(wǎng)絡已經(jīng)與我們的生活息息相關，上網(wǎng)是一個非常流行的話題，要想高效地瀏覽網(wǎng)頁，我們還要學會巧用瀏覽器。二、新授教師：在因特網(wǎng)上能做的事真多，但我們要讓它為我們服務，還要努力學很多有關知識，今天讓我們來認識一下瀏覽器工具欄里的幾個標準按鈕。1“停止”按鈕和“刷新”按鈕教師問：當我們在瀏覽一張網(wǎng)頁時有時會出現(xiàn)，網(wǎng)頁只出來一部分，就不動了的情況，但是計算機又沒有死機，同學們能說說這是怎么一回事嗎？2、上網(wǎng)瀏覽使用“前進”按鈕和“后退”按鈕提出問題：（1）、打開瀏覽器，觀察瀏覽器窗口，“后退”和“前進”按鈕是什么狀態(tài)。（2）、瀏覽一些網(wǎng)站，觀察“后退”和 “前進”按鈕有什么變化。（3）、試按下“后退”按鈕，網(wǎng)頁會有什么變化，“前進”按鈕又有什么變化。3、主頁和“主頁”按鈕讓學生觀察，網(wǎng)頁中的“主頁”選項和瀏覽器工具欄中的“主頁”按鈕有什么不相同？單擊工具欄上的“歷史”按鈕，便可以看到近期的上網(wǎng)情況記錄。提出上網(wǎng)的歷史記錄可以自己設置嗎？如果可以設置請說出在下面圖中的那個部份設置。6、課堂總結生說一說學生帶著問題進行實驗操作，操作完畢后在小組內對“前進”和“后退”按鈕的作用統(tǒng)一意見并進行匯報。組進行討論，使之明白網(wǎng)頁中的主頁是網(wǎng)站的第一頁，它是網(wǎng)站開發(fā)人制作和確定的。而瀏覽器的主頁，是指啟動瀏覽器時，瀏覽器自動顯示的那個網(wǎng)頁，它是可以自己設置的。4、尋找瀏覽過的網(wǎng)站小游戲：（1）、同桌兩位同學，其中一位上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，另一位從查查他到過哪些網(wǎng)站，然后角色交換。（2）、同桌兩位同學，其中一位上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁后清除歷史記錄，另一位查查他是否完成這個任務。5、探究活動P63，與同學交流優(yōu)秀網(wǎng)站的地址，填寫P63表格板書設計教后反思