教學內容第二課 整理自己的文件和文件夾設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能學會文件、文件夾的更名、復制、移動和刪除過程與方法運用所學文件和文件夾的知識解決實際生活中的問題。情感態度與價值觀遵守公用機房的要求，不要隨意刪除他人的文件和文件夾，養成良好的上機習慣。教學重點遵守公用機房的要求，不要隨意刪除他人的文件和文件夾，養成良好的上機習慣。教學難點文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作教學準備范例文件及文件夾“壁紙”、等（包括學生機端）；探究活動的范例：“小林”，“小明”的文件夾及相關文件。教學過程設計教師活動學生活動拋出問題，通過問題的解決引出課題教師：提出任務，請同學們試一試將本機C盤上名為“壁紙”的文件夾，復制到自己的文件夾下面，并改名為“我的墻紙”。觀察、評價、記錄學生的操作情況。評價部分學生的完成情況，找出其中具有代表性的操作進行示范，讓該生說說他的操作過程及理由。不足之處由教師引導、補充觀察、引導、評價學習文件和文件夾的移動、刪除教師：布置任務，請同學們把自己文件夾中“我的墻紙”中的不喜歡的圖案文件刪除掉，并增加一些自己喜歡的圖案文件。觀察、評價、記錄學生的操作情況。小結、評價學生的完成情況。特別指出：“移動”和“復制”操作的區別。通過看書或相互討論，嘗試完成操作。自主探索、傾聽講解學習新知通過看書、聽講學習文件和文件夾的復制、改名評價部分學生的完成情況，找出其中具有代表性的操作進行示范，讓該生說說他的操作過程及理由。不足之處由教師引導、補充按要求自我探索、相互討論完成操作板書設計第二課 整理自己的文件夾和文件一、給文件或文件夾更名二、文件和文件夾的復制三、移動文件和文件夾四、刪除文件和文件夾五、回收站的利用教后反思