第十八章電功率第1節電能電功 課題18.1 電能 電功教學目標【知識與技能】1知道電能的單位是焦耳(J)，另一個單位是千瓦時(kWh)2學會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算。3會計算電功。【過程與方法】1認識電能表的各項參數，會使用電能表測某段時間內電路消耗的電能，會通過電能表計算電費。2嘗試應用已知的科學知識去解決具體的問題?！厩楦小B度與價值觀】1通過了解1 kWh的電能的作用，對節約用電有進一步的認識。2通過教師、學生的雙邊教學活動，激發學生的學習興趣，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學規律。教學重點電功的概念、計算及電能表的讀數。教學難點家庭電能表的使用，對電能和電功關系的理解。器材電源、電能表、電路板、導線等教學過程教 學 內 容 與 師 生 活 動設計意圖一、認識電能1、你知道電都有哪些應用嗎?小組回答：電動機、電熱器、電燈等。2、能否說出它們的能量轉化？小組回答：電風扇、白熾燈、空調、冰箱等，這些用電器是將電能轉化為其他形式的能3、結合預習內容，試著說出電能的概念和單位。教師總結：（1） 電能：電流所具有的能量。（2） 單位：電能常用的單位是千瓦時，符號是kWh（俗稱“度”）；在物理學中電能更常用的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J。它們之間的換算關系是1kWh=3.6106J。（3） 1度電的作用。4、 你知道電是怎樣來的?學生回答：水力發電、火力發電、太陽能發電、風力發電、干電池等。5、生活中你見到過哪些電池？它們的作用是什么？（小組討論）小組回答：生活中不同型號的干電池、手機、數碼相機中使用的鋰電池，它們屬于電源，是把其他形式的能轉化為電能。6、 讓學生從物理走進生活，討論、交流，生活中你見到過哪些消耗電的用電器？7、 針對練習（1）、下列家用電器中，將電能轉化為機械能的是(C)A電視機 B電燈C電風扇 D電熨斗（2）.寫出下面的能量轉化過程用電暖氣取暖，__電_能轉化為__內___能電梯運行時， _電__能轉化為__機械__能電解水實驗時， _電_能轉化為_化學__能（3）. 電熱水器工作1h消耗電能2 kWh ，即消耗電能__7.2106__ J ，這個過程獲得內能_7.2106__ J.二、電能的計量1、走進生活，讓學生根據你的生活經驗，說出在你的家庭中是如何計量每個月消耗的電能的？你知道這些電能是通過什么單位計量？小組回答：電能的測量工具是電能表，往往以度為單位，1度=1kWh。2、出示電能表，讓學生結合課本P88的內容，說出如圖所示的電能表銘牌所代表的含義。小組回答：“220V”是說這個電能表應該接在220V的電路中使用?！?0（20）A”是說這個電能表的標定電流為10A，額定最大電流為20A?！?0Hz”是說這個電能表在50赫茲的交流電中使用?！?000r/kWh”是說，接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上轉盤轉過3000轉。3、根據同學們的生活經驗，交流討論說一下，根據如圖所示的電表，說出如何讀出電能表的示數，如何計算出這個月消耗的電能？小組回答：（1）電能表的示數，最后一位是小數位，單位是kWh（2）月末的電能表示數減去月初電能表的示數，即為一個月消耗的電能。4、針對練習（1）如圖電能表的示數為 1931.6 度；在某段時間內轉盤轉過1 000轉，表示此段時間內用了 0.4 度電。（2） .小王家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知：當家里只有電磁爐工作時，電能表在1 min內轉90轉，則電磁爐在1 min內消耗的電能為9.3104 J.三、電功1、自學課本P90，完成下列問題：（1）什么是電功？（2）電流做功的多少與哪些因素有關？如何表達它們之間的關系式？小組回答：（1）電功：電能轉化為其他形式能量的過程也可以說電流做功的過程，有多少電能轉化為其他形式的能量，就說電流做了多少功。電功的符號是W。（2）電功計算公式：W=UIt。說明電流做功的多少與電流的大小、電壓的高低、通電時間的長短有關。只適用于純電阻電路中電流做功的計算。2、典例分析例1有一只節能燈接在220 V的家庭電路中，通過它的電流為90 mA，計算這只燈使用5 h消耗多少度電？解析： I=90 mA=0.09 A t=5h=18000sW=UIt =220 V0.09 A18000s=356400J=0.099kwh=0.099度例2手機、數碼相機等常用充電電池作為電源，某手機電池的電壓為3.6 V，安時容量為750 mAh。它充滿電后所儲存的電能是_______J。解析：電池參數有：電壓和安時容量(Ah)安時容量=放電電流(A)放電時間(h) 750 mAh= 750 mA1 h=0.75 A3600 sW = UIt = 3.6 V0.75 A3600 s = 9720 J由學生身邊的電器引入，激發學生學習興趣。讓學生提前預習，培養學生的預習能力。小組討論，培養學生想到合作交流能力。小組活動，培養學生觀察分析問題的能力培養學生用物理知識解決實際問題的能力。通過自學，培養學生閱讀能力和發現問題的能力。培養學生綜合運用物理知識的能力。課堂小結1、電能的單位：焦耳（J），千瓦時(kWh)。1kWh=3.6106J2、電能表是用來測量電能的儀表。電能表上的各項參數，你能說出來嗎?3、電流做功的過程就是將電能轉化為其他形式能的過程。4、計算電功的公式:W=UIt板書設計一、電能1 電能的來源：電源把其他形式的能轉化為電能。2電能的應用：用電器把電能轉化為其他形式的能。3電能的單位1度=1千瓦時(kWh)=3.6106焦耳（J）二、電能的計量：1.電能表2.幾個重要的參數3.使用三、電功1.定義2.公式 w=UIt課堂訓練1. 電能轉化為其他形式的能的過程，實質就是_電流做功___的過程。電流做了多少功，就消耗多少 __電能__。2.電視機工作1分鐘，消耗電能6000J，則這個過程電流做功__6000_J。3. 關于電功下列說法不正確的是： （ A ）A.電功的單位與電能的單位不同B.用電器消耗的電能越多，電流做的功越多C.消耗多少電能，電流就做多少功D.電能轉化為其他形式能的過程，就是電流做功的過程4.電梯在上升過程中是_電流__對電梯做了功；在這個過程中，_電_能轉化為__機械__能。5.電流做功的實質是：電能轉化為__其他形式_能的過程。電流做了多少功，就有多少_電能_轉化為其他形式的能。6. 電能表在電路中測量的物理量是( D )A.電流 B.電壓 C.電阻 D.消耗的電能7.用__電能表_測量一段時間內家用電器消耗的電能。 8.電能表上“220V”表示該電能表應該在_220V__的電路中使用。 9.電能表上表盤的數字是以__kWh__為單位 。 10（2021丹東）小明斷開家中所有用電器后，觀察到此時電能表示數如圖所示，根據電能表參數分析，此電路中的用電器總功率不能超過 6600 W。然后接入“220V 1210W”的電熱器單獨工作30min，電能表示數變為，則電熱器實際工作電壓為 200 V，在1min內電能表轉盤轉過 50 r。 作業布置完成本節課的對應練習。課本P90第2、3、4題