整十數加一位及相應的減法教學目標1、 能熟練地口算整十數加一位數及相應的減法。2、 使學生運用所學知識解決生活實際問題，培養學生思維的靈 活性。教具準備課件、教具教學過程一、復習舊知。1數數。（1）一個一個地數，從27數到35（2）十個十個地數，從30數到702口答。（1）10個一是（ ），10個十是（ ）。（2）1個十和3個一組成（ ）。（3）18里面有（ ）個十和（ ）個一。（4） 2個十是 （ ）。二、探索新知。1教學例題(1)課件演示：老師要給大家發寫字本了，有3包和2本。提出問題：同學們，從圖中你們都看到了什么？根據看到的信息，能提出什么問題？一共有多少本?怎樣列算式?學生回答，教師板書：30+2=提問：30+2表示幾個十與幾個一，合起來是多少?引導學生說出：3個十和2十一合起來是32。師板書：30+2=32還可以怎樣列算式？學生回答，教師根據學生回答板書2+3032小結計算方法:練一練 95+5= 2+70= 20+6= 6+70=(2)從32本中拿走2本(課件演示)。提問：還剩多少本?怎樣列式?學生回答后，教師板書：322=30從32本中拿走3包(課件演示)提問：還剩多少本?怎樣列式?學生回答后，教師板書：3230=2小結計算方法：練一練 54-4= 37-7= 65-5= 69-60= 34-30= 28-20=三、應用實踐1“做一做”。第1題 擺一擺 想一想。先擺小棒，再寫算式。學生寫完后，指定一個學生演示列式計算，并集體訂正。第2題 烤玉米。以做游戲的形式出現，看看誰的頭腦最靈活。2 大挑戰-摘蘋果。課件出現算式，黑板貼著“蘋果”，讓學生算算式，指名摘“蘋果”。四、作業 練習十一的第1題