一 年級數學科教案課 題：認識人民幣(一) 課型：新知探究課 本周行為訓練重點：觀察能力學習目標：1我會通過摸一摸、看一看等操作活動，認識認識小面值的人民幣，知道人民幣的單位元、角、分。2我知道1元=10角，1角=10分。初步學會簡單的互換。重、難點預測：重點：知道1元=10角，1角=10分。難點：會進行人民幣之間的簡單互換。教 學 過 程一、情境導入1.談話導入師：今天有四個小朋友來跟我們一起學習新知識，開心嗎？讓我們來看看他們是誰。請你把看到的說給小朋友聽聽。(出示例圖)指名學生說圖意生1：小朋友到商店去買東西。生2：小朋友拿錢到售票處買門票。生3：小朋友拿錢去買報紙。生4：小朋友把零花錢存起來。師：同學們也要像這位小朋友一樣不亂花錢，把錢存起來。2.揭示課題師：在日常生活中那里都需要錢，錢在不同的國家有不同的名字，比如美國叫美元，英國叫英鎊，我們國家的錢叫人民幣。板書：認識人民幣二、探究新知（一）認識小面值的人民幣1.認一認師：人民幣有很多，老師這里有一些錢，你們認識這些人民幣嗎？（出示各種不同的面值的錢） 小組合作學習：請拿出自己課前準備好的人民幣，如果你認識向同桌介紹一下，認一認每張人民幣上都有哪些特點，說一說是怎么認的？2.認識1元師：你們認識它嗎?誰愿意做小老師來介紹一下？你是怎樣知道這是1元的？（出示1元紙幣）生：我認識這張1元，因為這里有個“1”下面寫著壹元，就是1元。師：請看，壹是大寫的數字，圓是人民幣的單位，我們現在寫作“元”，這是人民幣的單位。板書：元師：請同學們再認真地看一看，你還認識什么？（正面）生：有“中國人民銀行”這些字。它們表示我國發行的錢。生2：有毛主席的頭像，毛主席是我們偉大的領袖。師:人民幣的背面還有一些少數民族的文字，讓少數民族認起來也方便多了（出示背面）生：有國徽。師：右下角還有一個黑點是盲點有什么用呢？是讓盲人認的。國徽代表我們偉大的祖國，許多人民幣上都有國徽，所我們愛我們的國家嗎？我們也要愛護人民幣嗎？請同學們想一想，我們平時生活中應該怎樣愛護它呢？生:不能亂花錢，也不能在人民幣上亂涂亂畫，把零花錢存起來。請學生把1元舉起來。出示1元硬幣，師：老師這里有1元，同學們認識它？都是1元有什么不一樣？生：是1元。師：這是1元的硬幣，同學們手上拿的是1元的紙幣，根據材料的不同可以分為紙幣和硬幣，硬幣的正面寫著“壹元”背面有漂亮的花朵。讓學生手拿1元的紙幣和1元的硬幣對比一下，然后把錢放在一邊，看看哪一小組最快做好。3.認識1角師：請看大屏幕，老師這是一張1元的人民幣，對嗎？（出示1角）生：是1角啊！師：這明明是數字1呢？哦！后面還有一個重要的名字“角”角也是人民幣的單位。板書：角師：1元和1角盡管都有“1”但單位不同就差遠了。你們能把1角的硬幣找出來嗎？請同學出來展示1角的硬幣。同學們真棒！能根據單位的不同來區分不同的人民幣，看看這些人民幣你們認識嗎？真的，老師隨便指一個，你能很快說出來嗎？（出示各種小面值的人民幣）4.認識分師：這里還有一些硬幣，誰認識？。（指示分的硬幣）生：5分、2分、1分師：分也是人民幣的單位，現在已經很少用了。板書：分（三）元、角、分之間的關系1.認識1元=10角（課件出示情境）：咱們的故事還繼續呢，想不想聽、四位小朋友拿著錢開開心心地來到1元超市，同學們知道1元超市是怎么樣的？生：就是所有商品都是1元。師：聰聰想買一個玩具手表只付了一張紙幣，明明想買布娃娃付了10張紙幣，一樣嗎？為什么呢？生：他們付的不一樣。師：我們看看聰聰是怎樣付錢的（出示1元的紙幣），能買到想要的東西嗎？生：能。師：再看看明明是怎樣付錢的（出示10張1角的紙幣），能買到想要的東西嗎？生：能，因為10張1角合起來就是1元。（給予獎勵）板書：元角（齊讀）師：小剛想買一把玩具手槍，但是他手里只有一種人民幣（出示5角紙幣）猜猜要付幾張這樣的5角。誰來幫幫他應該怎樣付錢？學生匯報：要付2張5角，因為2張5角是10角就是1元。師：同學們現在知道1元可以換幾張5角，幾張1角可以換1元。小結：也就是說不管怎樣付錢，合起來等于10角就是1元就能在1元超市里買到想要的東西。2.認識1角=10分師：1元=10角，那么1角等于幾分？（出示圖片齊數）一起數數看。板書：角分我們現在都看不到分了，但是你們的爺爺奶奶在過去都是一分一分存起來的，關于1分錢的故事有很多，有一首歌就叫“一分錢”，會唱嗎？站起來讓我們來輕松一下。（播放一分錢的歌曲）三、鞏固提高1、通過購物，你們會付錢了嗎？老師現在考考你。1元=（ ）角 1角=（ ）分 5元=（ ）角10角=（ ）元 20分=（ ）角 40角=（ ）元2、同學們真棒，剛才我們學習的內容就是書本52、53頁，請同學們打開書本52、53頁畫出重點的內容，小聲讀一讀，想想還有哪些地方不明白。3、四位小朋友買到自己想要的東西，還剩下一些錢，我們一起來幫小朋友整理一下還剩多少錢，就是書本53頁的第1題，現在完成書本53頁做一做的第1題。3.購物活動。同學們既然會整理不同單位的和不同材料的人民幣，想去購物嗎？出示一個5角的棒棒糖，學生想一想有幾種不同的付錢方法來付錢，付對的獎勵一個棒棒糖。(小組討論)四、總結今天你學習了什么？五、板書設計:認識人民幣人民幣的單位：元、角、分元角角分教學反思