第二節 東南亞第2課時 教學設計課題東南亞單元七學科地理課型新授教學目標1.能夠根據地形圖說出中南半島城市分布特點，并分析河流對城市分布的影響。2.知道東南亞發展旅游業的優勢。教學重點河流對城市分布的影響。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示陳毅元帥的詩贈緬甸友人：我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。我吸川上流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。彼此為進鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。彼此地相連，依山復靠水。反帝得自由，和平同一軌。彼此是胞波，語言多同匯。團結而互助，和平力量偉。臨水嘆浩淼，登山歌石磊。山山皆北向，條條南流水。提出問題：這首是我國著名的陳毅元帥所作，你道其中的含義嗎？學生回答預設問題。教師：這節課繼續體驗華人對東南亞的認識歷程。通過展示陳毅元帥的詩，引發學生的思考，激發學生的求知欲望，提高學生學習的興趣。教學步驟過程與方法設計意圖山河相間與城市分布山河相間與城市分布熱帶旅游勝地體驗之旅：（四）中南半島的地形特點與城市的分布特點（河流走向、主要國家首都分布特點）。體驗內容：1.中南半島的地形有什么特點？2.找出中南半島主要的河流有哪些？這些河流流向有什么共同點？發源地在哪里？3.中南半島上的主要城市分布有什么特點?為什么？總結：1.地勢北高南低，山河相間，縱列分布。2.河流流向都是自北向南，除湄南河外，其余河流都發源于我國。城市多分布在河流沿岸和河口三角洲。合作探究：分組討論：你們居住的地方在河流沿岸嗎？定居在河流邊有什么利弊？探究成果：利：河流沿岸地勢平坦，土壤肥沃；給生活和生產提供水源；水產養殖； 河運便利、水能弊：洪水、生活生產污水的污染體驗之旅：（五）東南亞旅游業發展的有利條件及著名旅游景點。體驗內容：1.東南亞發展旅游業的有利條件。2.說出你知道的旅游景點。總結：1.旅游資源豐富：豐富的熱帶自然景觀：名勝古跡、多彩的民族風情：歷史悠久、多樣的宗教文化壯麗的火山景觀 2.柬埔寨吳哥窟、緬甸仰光的大金塔、婆羅浮屠塔、泰國水上市場、大皇宮、印度尼西亞的巴厘島、花園城市新加坡等。合作探究：近些年來中國人到東南亞國家旅游成為一大熱點，為什么？（可結合上節所學進行探究）探究成果：通過體驗的形式，鍛煉學生的讀圖能力，提高學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。通過探究，培養學生的分析問題的能及總結的能力。通過小組展示，培養學生語言的組織能力及合作的精神。以欣賞的形式，烘托課堂氣氛，提高學生學習的興趣。通過探究，讓學生充分理解近些年我國到東南亞旅游人數激增的原因。課堂總結3