第一節（第一課時） 血液組成及功能教案教學目標：1、說出血液的組成和功能。2、觀察血涂片，區分白細胞與紅細胞。3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學會解讀血常規化驗的主要數據。教學重點：1、說出血液的組成和功能。教學難點：1、血常規檢查對診斷疾病的意義。課時安排：1課時教學方法：自學法，討論探究法教學設計：學習內容教師活動學生活動創設情境，引入課題出示名言，并列舉生活事例。如：劃破、磕破等情況，還有去醫院的抽血檢查情況思考，交流，進入課題出示學習目標屏幕展示學習目標齊讀出示自學提示屏幕展示要解決的問題閱讀課本內容，思考解決問題新課教學：血液提問：血液的功能思考回答觀察血液的組成演示實驗動畫：血液的組成成分觀察實驗現象，注意思考問題，得出血液的組成觀察量筒內分層現象，注意顏色及所占體積血液中血漿提問：血漿的組成和功能學生思考回答認識紅細胞、白細胞和血小板教師出示人血涂片畫面，并出示表格，提醒學生完成表格學生觀察，參考課本完成表格，學習各種血細胞的形態結構和功能血液為什么是紅色提出問題，提示學生，引發思考學生思考回答貧血的形成如何形成貧血的？看書思考，回答血小板與凝血結合功能進行講解思考血常規檢查出示正常個血細胞及血紅蛋白計數，然后出示一些實例讓學生思考，回答問題學生分組討論，討論化驗單上幾項指標的異常，得出可能的疾病知識小結展示表格總結的本節主要內容學生思考內化課堂練習出示一些練習題學生思考回答，及時反饋布置作業課后自我評價及導學方案記錄作業板書設計：10.1.1 血液的組成及功能一、血液：運輸氧氣和養料，運走二氧化碳等廢物二、血液組成及功能運載血細胞 血漿（功能） 運輸養料和廢物血液的組成 紅細胞（內含血紅蛋白）：運輸氧氣血細胞 白細胞：有些能吞噬病菌血小板：促進止血，加速凝血三、血常規檢查