多姿多彩的植物教學目標：1、通過圖片、標本或都實物說出常見植物的名稱。2、通過測量樹的粗細、拓樹皮、用鼻子聞等多種方法，初步認識并描述植物的特征。3、通過討論真花與假花的區別，意識到植物的生命也是寶貴的，要珍愛生命。教學重點：描述植物的主要特征教學難點：用多種方法初步描述植物的主要特征課前準備：教師材料：植物圖片、盆栽、植物視頻資料、多媒體課件、記錄紙、任務單等。學生材料：水彩筆、強子、膠水、蠟筆、膠帶教學教程及意圖：一、 創設情境，導入新課謎語導入：綠頭發，長又長，天天河邊梳頭忙。誰來梳，風來梳，小河當鏡亮光光。梳好了，風走了，謝謝風兒來幫忙。它是誰呢？柳樹。高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數不清。向日葵你們知道嗎？柳樹、向日葵他們有一個共同的名字叫植物二、 觀察探究，實踐新知 活動一：認識常見的植物植物世界是個妙趣橫生的世界。在多姿多彩的植物中，有的根深葉茂，有的身微體小，有的長命萬年，有的曇花一現。老師還帶來一些植物的圖片，你認識這些植物嗎？說一說他們的名字。（出示圖片）植物多姿多彩，各種各樣，它們還有一定的功能和價值，對我們人類也有很大的貢獻。活動二：說一說植物對我們的貢獻人類的生活離不開植物，請同學們選擇你感興的一個方面在小組內說一說植物對我們人類的貢獻。() 小組內討論() 全班交流衣：棉花食：水果、蔬菜、糧食住：木材、棉花、樹木花朵美化環境行：橡膠、小結：人類和其他動物生存所必需的氧氣要靠植物進行光合作用來供給；其次植物是到目前為止最主要的食物和能量來源，人類的食物也絕大多數直接或間接來自植物；書籍報刊所用的紙張及原料也來自植物，此外，木材供我們建造房屋，棉麻供我們制衣，樹林花卉美化我們的環境。總之，人類的生活離不開植物。活動三：觀察植物，找到那棵樹在我們的日常生活中經常見到各種各樣的植物，但同學們仔細觀察過他們嗎？你都是怎么觀察的呢？（生答）我們可以摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、畫一畫師小結：老師還有幾種方法可以教給大家：（1）拓樹皮：將一張白紙放在樹干上，扶住白紙，用手反復按壓白紙，平捏蠟筆輕輕地均勻地涂抹。（2）量一量：用繩子，一名同學拿住繩子的頭，另一手拿著繩子的另一頭，圍一圈，數一數有幾個格子，記錄在任務卡上。（3）粘一粘，撿葉子或花瓣，把他們粘貼在紙上進行觀察。（4）畫一畫：仔細觀察葉子、樹或者花的形狀，顏色，畫一畫。布置任務：老師給每個小組布置了一個任務，請小組仔細閱讀你們的任務，然后完成。文字、拼音、圖畫都是記錄的形式，請各小組根據任務卡的提示，完成你們小組的任務。時間10分鐘（4）匯報交流學生分小組展示學習任務完成的結果活動四：鞏固新知，嘗試應用剛才是老師提供線索考驗了你們，現在請你們給其他小組同學出題，我們有五盆植物分別標上了12345，請每組派一名同學選一選你們要觀察的的植物。可以使用我們剛才學到的觀察植物的方法來寫一寫。每位同學拿一張小紙片，寫著你的觀察到的結果，完成貼在任務單上。完成后，打亂順序，把別的小組的任務單發給你們，請同學們猜一猜任務單上觀察的是幾號植物。三、 拓展延伸：它們是植物嗎？同學們完成的都很好。老師要考考你們，這里有兩個花瓶，里面都開滿了花，那你能說一說，它是植物嗎？（學生討論交流）如果我們把外面的植物都換成假花、假樹可以嗎？我們應該怎么做？小結：植物的生長需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。我們的生活與植物密不可分，離開了植物，人類將無法生存。所以我們要愛護花草樹木，不要破壞它們。四、 總結全課通過學習你們學到了什么？植物是生物界中的一大類。有30多萬種。植物距今有二十五億年，地球史上最早出現的植物屬于菌類和藻類。我們的家鄉朝陽，還有一個美麗的名字，和植物有關，你們看，你們認識它嗎？它叫遼寧古果，這是它的化石，這是電腦復原圖，它在我們朝陽發現的，它們的生存年代為距今1億4500萬年的中生代，比以往發現的被子植物早1500萬年，被國際古生物學界認為是迄今最早的被子植物，就此為全世界有花的植物起源于遼寧西部提供了有力證據。所以我們朝陽也被稱為第一朵花盛開的地方。作為朝陽人的我們是不是特別自豪。其實在人類居住的生機勃勃的地球上，植物隨處可見，無論在一望無際的草原、赤日炎炎的沙漠，還是在深邃無比的海底、千里冰封的極地，植物都以頑強的生命力伸展枝葉，綻放花朵。下課后，請同學們繼續用你們的眼睛去觀察，去發現