請幫我一下吧教學設計教學目標：1、學生知道人與人之間需要互相幫助，懂得社會的和諧、美好需要每個人的積極參與和共同努力。2、通過學生課堂的發言，培養學生發現問題、解決問題的能力，以及積極參與社會事物的意識，土灰到幫助別人與被人幫助的溫暖，增強學生的公民責任感。教學重難點：通過對書中中“接力棒”的人和故事的了解，懂得社會的和諧與美好需要每個人的積極參與和共同努力。教學方法：情境法、講授法、談話法教學過程：一、大家都會有困難1、在社會這個大家庭中生活，誰都難免會遇到困難。你遇到過什么困難，需要幫助嗎？今天我們就來一起學習“請幫我一下吧”2、師：你們在生活都會遇到什么樣的困難？3、師：看課本54頁的圖片，上面的小朋友遇到了什么困難，用自己的話講一個故事。給同學們講個藍樹葉的故事。二、要我幫助嗎讀一讀：有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急著哭，走著走著迷了路，打得毽球上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處是不是都要求幫助？生：小困難自己解決，不要總依賴別人生：有的事情必須請人幫助三、我會求助問題：風箏掛樹上了，我該怎么辦呢？1、 學生自己觀察56頁圖片，用自己的話說出圖里的小朋友怎么了？2、 找別人幫忙要怎么說？3、 找什么樣的人幫忙？本圖中能找和你一樣大的小朋友幫忙嗎？四、溫暖的“接力棒”1、情境：下雨了。哥哥幫我打傘。2、讀一讀：哥哥的傘，給我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖。師：誰幫助過我？我幫助過誰？我還能幫助誰？你能感受到溫暖嗎？3、你覺得幫助他人的時候我們需要注意哪些方面，哪些人是最需要我們幫助的，怎樣才能更好的幫助他人呢？五、總結同學們，你們學會了什么?1、 盡自己所能的幫助別人。2、 學會如何讓別人幫助你自己