第二單元 我和大自然8. 大自然，謝謝您【指導思想和理論依據】本課依據課程標準“愉快、積極地生活”所反映的“愉快、開朗”中的第2條“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”。同時，還依據了“負責任、有愛心地生活”所反映的“遵守社會道德規范”中的第8條“愛護動植物，節約資源，為保護環境做力所能及的事”而編寫；此外，這一課還體現了青少年法治教育大綱中“初步了解自然，愛護動植物，為節約資源、保護環境做力所能及的事”的要求。通過兩板塊的教學活動，旨在引導學生親近大自然，與大自然有共在感，滲透了生命教育、感恩教育。【教材分析】本課是人教版一年級下冊第二單元我和大自然中的第八課大自然，謝謝您，本課作為第二單元中的最后一課，有總結提升與延伸的作用，承接了風兒輕輕吹、花兒草兒真美麗中親近大自然、喜歡大自然中的活動、感受自然的神奇與變化，延續了可愛的動物蘊含的生命意識與環境意識，引導學生發現大自然帶給人類的自然饋贈、精神快樂以及智慧啟迪，教育學生要懂得感恩大自然，并通過活動與大自然進行交流，在與大自然的共在中促進自身的成長。本課有兩個話題組成，“大自然的禮物”和“大自然中的快樂”。“大自然的禮物”側重引導學生去發現大自然與人類衣食住行等物質生活方面的密切聯系，感悟大自然對勤勞的人們的豐厚回報；“大自然中的快樂”引領學生走進大自然，感受與大自然共處，在大自然中活動時的種種快樂。兩個話題都有助于萌發學生親近大自然，培養學生感恩大自然的情懷。【學情分析】通過課前的調查和統計，我們發現學生們對于自己的吃、穿、住、用等各種資源從哪里來是不了解的，在他們的心目中認為吃的、用的物品都是在超市、商場買回來的，他們不清楚這些物品是來源于大自然的，我們每天都是生活在大自然中，大自然給予人類的一切，學生們也未曾思考過。從一年級學生的心理特點與認知程度來看，學生的觀察、體驗和感悟大自然還停留在表層，比較零散、淺顯的，對大自然與人類生產生活的密切聯系還缺乏了解。【教學目標】1. 親近大自然，喜歡在大自然中活動，與大自然有共在感，感恩大自然。2. 通過活動與自然交流，進一步感受大自然為人類提供了生存環境，給人們的生活帶來了快樂。3.了解我們的生活離不開大自然。【教學重點】愿意親近大自然，了解大自然與我們的生活息息相關,給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。【教學難點】體會人與自然互相依存，萌發感恩之情。【教學準備】多媒體課件、教具等。【課時安排】一課時【教學過程】活動一：板書導入同學們，你們發現今天的黑板與以往有什么不同嗎?你們認真觀察黑板，看看你們發現了什么？(板書：大自然)想一想大自然中還有什么？是啊，大自然中還有許許多多的水、空氣、動物、植物等等，這些都是大自然送給我們的禮物。板書：禮物（設計意圖：通過觀察設計好的板書，引發學生思考，啟發學生親近大自然，輕松愉悅地將自己置身于大自然中。）活動二：感知自然 追溯根源1.今天，大自然給你們帶來了禮物，打開盒子看一看、嘗一嘗吧！這些水果甜不甜呢？那你們知道這些水果是從哪里來的嗎？（出示圖片）2.還有我們吃到的香噴噴的米飯，你們知道這些米飯又是從哪里來的呢？（播放小米粒視頻）小米粒的成長中都需要誰的幫助呢？總結農民伯伯一年四季的辛苦付出。（春天，農民要去播撒種子，夏天要去松土、捉蟲子、鋤草、施肥，這樣秋天的時候稻谷才會大豐收。我們才會吃上香噴噴的米飯，可見，小米粒就是大自然送給我們的禮物。）3.小組合作：組內的成員合作找出與圖中的物品相關的圖片，討論交流，將圖片按順序擺一擺。4.小組匯報，展示成果。5.請同學們在教室里，在家中，在你的身邊去找找看，還有哪些也是大自然送給我們的禮物。（玩具從石油提煉出來的；鉛筆石墨、黏土、木材）小結：原來我們吃的、穿的、用的、住的、玩的.這些常見的物品都源于大自然，都是大自然送給我們的禮物，這些禮物經過勤勞人們的雙手，變得更加美麗。（設計意圖：學生參與各種主題活動，了解小米粒的生長過程，追溯了解絲綢、書本、房屋的來歷，了解人類與大自然相互依存的關系，感觸到了通過勤勞人們的勞作，大自然這份禮物更加美好，從而激發學生親近大自然的情感。）活動三：融入自然，感受快樂1.說一說自己春天在大自然中的活動經歷，同步展示課前準備的戶外活動的照片，分享自己活動時感受到的快樂。（相機板書：快樂）2. 感受四季的快樂。春天我們可以去踏青、夏天我們可以去海邊游泳、秋天我們可以去采摘成熟的果實，冬天我們可以堆雪人、打雪仗。（出示圖片）（設計意圖：充分調動學生的生活經歷，說一說走進大自然，給人們帶來的無窮的樂趣。）活動四：演唱兒歌，升華情感1. 大自然給了我們一個多姿多彩的世界，一個物產豐富的世界，一個無比快樂的世界，給勤勞的人們創造了豐厚的回報。你們想對大自然說聲什么呢？大自然，謝謝您！（板書：謝謝您）2. 那我們怎樣做就是謝謝大自然呢？（節約用水、愛護花草樹木、保護小動物，為大自然做一些力所能及的事。）2.讓我們在歌聲中表達對大自然的感謝吧！（播放歌曲感恩大自然）（設計意圖：感受大自然為我們提供了生存環境，帶給我們珍貴的禮物，抒情的音樂對前面活動中的感悟進行升華，從而表達出對大自然由衷的感謝。）板書： 大自然，謝謝您禮物快樂