花兒草兒真美麗第1課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。3、在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。4、能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2、在親近大自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。3、能夠在與大自然相處時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。難點(diǎn)：同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：和花草樹(shù)木合影的照片。2、教師準(zhǔn)備：PPT課件，藥品，面膜四、課時(shí)安排：共兩課時(shí)第一課時(shí)完成主題話題“走，看花看草去”；第二課時(shí)完成主題話題“愛(ài)護(hù)花和草”“花草面前要小心”。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，樂(lè)于探索大自然。一、看圖激趣導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，春天來(lái)了，你知道春天在哪里嗎？（教師播放幻燈片，出示各種花草的圖片，配樂(lè)，學(xué)生欣賞）。花兒笑了，小樹(shù)發(fā)芽了，小草綠了，多美呀，這就是春天！是誰(shuí)裝扮了春天？ （花兒草兒）這節(jié)課，讓我們一起帶著美的感受，學(xué)習(xí)花兒草兒真美麗，一起去看花看草去 齊讀課題。二、新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一 植物奧秘大發(fā)現(xiàn)之旅 1.回顧校園尋春活動(dòng) 導(dǎo)語(yǔ)：上周老師帶著大家在校園里和花兒草兒交朋友，玩了植物奧秘大發(fā)現(xiàn)的游戲，仔細(xì)觀察校園里的花草樹(shù)木，有意思嗎？讓我們一起來(lái)回顧一下吧！ 瞧！可都是帶著任務(wù)去的哦！ 你們的任務(wù)卡都完成了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)？ 出示任務(wù)： 葉子可以做扇子的樹(shù)在哪里？像小雞的爪子一樣的竹葉在哪里？一年四季常青的樹(shù)，快找找在哪里？ 觀察一下三葉草的葉子和花。校園里有哪些果樹(shù)？交流。2. 植物大闖關(guān)。小結(jié)：大自然里藏著許多的奧妙，不仔細(xì)觀察，很難發(fā)現(xiàn)哦!我們要做個(gè)細(xì)心的觀察員，去欣賞，去發(fā)現(xiàn)大自然的美。活動(dòng)二：我愛(ài)花草導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你有喜歡的花草嗎？你和花草樹(shù)木之間發(fā)生過(guò)什么故事嗎？任務(wù)呈現(xiàn)：說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一種花或草，或者講一個(gè)自己與花草之間的故事。提示：“我見(jiàn)過(guò)一種草”“我最喜歡的花是”如果說(shuō)不出來(lái)，也可以畫(huà)一畫(huà)花草、唱一唱歌。組內(nèi)交流。全班交流。小結(jié)：看來(lái)，親手照顧小植物寶貝，陪伴它長(zhǎng)大真的很有意思哦！ 正如這首兒歌說(shuō)的那樣，齊讀教材中的兒歌。大樹(shù)有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。種子落在地上，又長(zhǎng)出新的嫩芽播放植物生長(zhǎng)的視頻。正是有了這些花花草草,我們的世界才變得這么美麗。花草樹(shù)木多么惹人愛(ài)啊!（板書(shū)：惹人愛(ài)） 活動(dòng)三：看看爬山虎的腳導(dǎo)語(yǔ)：老師也有喜歡的植物，那就是爬山虎。看，它可以爬滿墻壁、山崖。你們見(jiàn)過(guò)爬山虎嗎？有誰(shuí)知道爬山虎的腳是什么樣的？任務(wù)呈現(xiàn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察爬山虎的“腳”。說(shuō)說(shuō)觀察結(jié)果。播放爬山虎的腳課文錄音和插圖。說(shuō)說(shuō)自己受到了什么啟發(fā)。小結(jié)：爬山虎雖然身體看著很柔弱，可是它卻能爬得那么高，生命力那么頑強(qiáng)。植物可真神奇，本領(lǐng)可真大啊！活動(dòng)四：小小植物作用大 1.傳遞信息。小朋友們，你們知道嗎？花草樹(shù)木雖然不會(huì)說(shuō)話，也有自己的語(yǔ)言。桃花開(kāi)了,春天來(lái)了；荷花開(kāi)了，夏天來(lái)了；桂花開(kāi)了，秋天來(lái)了；梅花開(kāi)了，冬天來(lái)了。植物也會(huì)用花朵、葉片來(lái)向人們傳遞著季節(jié)天氣的變化信息！ 2.小組交流一下，你知道還有哪些植物可以給我們提供幫助嗎？3.小組匯報(bào)。 師：看來(lái)我們的生活真是離不開(kāi)這些植物朋友，它們可真是作用大啊！（板書(shū)：作用大） 三、課堂總結(jié)這節(jié)課上好多小朋友都得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的植物卡片，請(qǐng)這些同學(xué)上來(lái)用植物們裝飾一下黑板上的這張白紙吧！ 看，有了花兒草兒的裝飾，這幅畫(huà)變得多美呀！今天我們和這么多可愛(ài)的花兒草兒交了朋友，花草樹(shù)木不但能美化我們的環(huán)境，而且給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：花兒草兒真美麗惹人愛(ài)作用大