好習慣伴我成長活動目的：1. 通過本次班會，對學生進行常規(guī)教育。培養(yǎng)學生上課認真聽講、不搞小動作積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言的好習慣，樓道里慢步輕聲，校園內愛護環(huán)境的好習慣。2. 教育學生改掉壞習慣，養(yǎng)成良好的習慣，從而形成良好的班風和學風。活動過程：一、 老師講話：今天我們開個班會，主題是好習慣伴我成長。同學們喜歡聽歌嗎？老師首先讓你們欣賞一首兒歌上學歌。師：愛學習、愛勞動，按時上學不遲到，這些都是好習慣，那么，你們都有哪些好習慣呢？能說給老師聽聽嗎？二、 出示：活動說一說生說師：大家有這么多的好習慣，你們知道嗎？習慣有好有壞，但壞習慣也會改變呢？只要有恒心，壞習慣就會變。三、 活動2演一演你說再見，下面請看表演上課了，請同學們認真看仔細想，上課時誰的習慣好？誰的不好？為什么？ 同學們上課的時間到了，請迅速走進教室，準備上課。 同學們，今天我們學習第4課，請打開書本，把課文讀一讀吧。 課文的第一段誰來讀一讀？ 剛才我們學習了四個生字，請把它們在田字格里各寫2遍吧。 下課時間到了，請走出教室放松一下吧！生表演第一遍師：現在你們知道上課時應該這樣做。小眼睛看老師、小耳朵仔細聽，專心聽講不做小動作，讀書時聲音響亮，寫字時姿勢端正、規(guī)范。壞習慣都和我們說再見了，那么咱們再讓幾個同學表演一次好不好？重演上課了四、 活動3搶答游戲師：養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學習更好，那么下課后這些同學這樣做對嗎？師：同學們喜歡玩游戲嗎？接下來咱們來玩一個搶答游戲，誰先搶到老師有獎勵呦！搶答游戲：下面的做法對不對，如果不對，應該怎么做？1.樓道里追跑打鬧，大聲喊叫。2.教室里大聲吵鬧。3.放學時路隊擁擠。4.書本沒有擺放整齊。5.亂扔果皮紙屑。6.課間跳繩。7.課間做游戲。8.排隊去廁所。9.放學時桌凳擺整齊。10.下課時看課外書。11.上下樓梯靠右走。師：那么我們應該這樣做（出示兒歌）下課后，做準備不打鬧，不亂跑樓道里，要安靜輕聲慢步靠右行教室里，要干凈大家愛護才能行（跟老師讀，齊讀）五、 學兒歌做一做師：每個人都希望自己像鮮花一樣美好，那我們快快種下一個好習慣，早日開出美麗的花朵吧！出示：小學生，起得早背書吧，上學校見同學，問聲好見老師，行個禮鈴聲響，進課堂書本文具擺放好課堂上，專心聽要發(fā)言，先舉手說清楚，聲音響寫字時，姿勢端一尺一寸和一拳輕聲慢步習慣好小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益好習慣，我第一，健康向上有活力。結束語：今天同學們的表現太棒了，在學校里、在家里、在公共場所我們都要養(yǎng)成好習慣。習慣時刻改變著我們的生活，良好的習慣能幫助我們走向成功，讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們快樂成長！教學反思：這節(jié)班會課，學生主動積極參與，興趣很濃厚，整節(jié)課課堂紀律很好，設計上形式多樣，讓學生輕松愉快地養(yǎng)成好習慣，當然也有一些細節(jié)處理的不夠太好，在以后的課堂上繼續(xù)努力，爭取做的更好