13 我想和你們一起玩（第一課時）部編版道德與法治一年級下冊一、教材分析1教材分析我想和你們一起玩是部編版道德與法治一年級下冊第四單元的一篇課文。本單元主要引導學生養成與同伴共在的觀念與習慣，針對同伴群體生活中的樂群、互助、分享、合作四個核心主題，引導一年級學生反觀自己的生活，學習解決與同伴相處時遇到的這些問題，從而促成和諧共進、共同成長的同伴關系的形成。本課以讓學生體驗到“一起玩”的快樂為核心，培養學生的樂群意識，引導學生適應并喜歡校園生活，喜歡和同齡人一起玩，并在與同伴相處時互相尊重與理解，這也是本課的教學目標。2學情分析孩子進入小學后，他們與周圍世界有了更多的聯系，他們渴望與同伴交往，希望在集體中獲得認同和支持。多數孩子喜歡與他人交往，愿意參與同伴的群體活動。但是，還有部分孩子因為性格內向等原因，往往自己一個人玩或者只和幾個同學玩，有時候也會出現一個小群體不接受新成員加入的情況，甚至還會出現部分同學欺負和排斥其他同學的現象。本課可通過游戲活動喚醒學生已有的生活經驗，感受群體活動的快樂，初探合作玩耍的技能。讓孩子通過觀察、體驗認識別人的行為，感受別人的心理，理解別人的需求。3教學重難點教學重點：體驗和伙伴們一起玩的快樂。教學難點：引導學生主動和人交往，激發學生的樂群情感。二、教學目標1知道主動融入大家，了解與人交往的方式、方法。了解共同玩耍對生活和情緒的影響，有融入群體的能力。2通過觀察、回憶、對比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂。3培養快樂玩耍、積極游戲的情感。主動參與到其他同學的活動中，能夠積極融入大家。三、教學準備1.學生：課前利用手機或電腦完成交友調查問卷。2教師：（1） 多媒體課件。（2） 歌曲。（3） 錄制的微視頻。（4） 獎杯、笑臉磁貼、游戲墊子。信息技術設備應用：希沃教學助手、希沃白板3（計時器）、問卷星在線問卷軟件、手機（相機功能）。四、教學過程活動一：邊唱邊跳幸福拍手歌【設計意圖】：通過播放歡快的兒歌，讓學生邊唱邊跳，可以調動學生的情緒，為后面的活動開展和情感體驗做了鋪墊。活動二：歡樂島尋寶創設情境：這節課老師要帶大家到一個充滿了快樂的小島上去尋寶，這個小島叫作歡樂島。傳說島上有一個神秘寶箱，但是要打開寶箱必須找到五把金鑰匙，你們有信心嗎？一起喊出啟航口號“神秘歡樂島，我想和你們一起玩”。環節（一）：回憶交流和小伙伴一起玩的歡樂往事。1播放電子相冊：歡樂島的孩子給我們發來了照片，你們想知道他們都和小伙伴們一起玩什么游戲嗎？一起來看看吧！2討論交流：你們有自己的小伙伴嗎？你們都和小伙伴玩哪些游戲？說說你和小伙伴在一起玩的開心故事吧！【設計意圖】：通過播放電子相冊，喚起學生已有的生活經驗，初步體會和同伴交往的愉悅、開心。環節（二）：快樂折紙游戲1. 下面咱們一起來玩一個游戲，再來感受一下和小伙伴一起玩的快樂吧！2. 游戲規則：在4分鐘內折紙折出花樣多的一組獲得勝利。3. 用希沃教學助手展示每個組的折紙成果，評選出獲勝小組。4. 引導學生交流游戲收獲，體會到在游戲中學到本領的快樂。5. 獲得第一把金鑰匙：學到本領?！驹O計意圖】：通過折紙游戲，讓學生知道大家一起玩可以互相啟發，學到新的東西，這也是交往能帶來快樂的原因之一。環節（三）：快樂魔毯游戲1為了祝賀你們獲得第一把金鑰匙，老師獎勵大家再玩一個游戲。2播放游戲規則：（1）當裁判老師喊開始后，所有參賽隊員輕輕登上魔毯；（2）所有隊員在魔毯上站立保持10秒則獲勝；（3）游戲結束后小組長將魔毯送回指定位置。3播放游戲微視頻：為了讓游戲更加順利進行，咱們再來看一個別的小朋友玩這個游戲的視頻。4分兩輪進行游戲，決出勝利的兩組。5引導學生交流游戲成功或失敗的原因，引出在和同伴一起游戲時應該互助合作才能獲得游戲的快樂。6獲得第二把金鑰匙：互助合作。【設計意圖】：通過游戲讓學生體驗交往中的友誼與溫暖，同時讓學生學會和人交往時要互助合作，這樣會從中獲得更多的快樂。從而進一步深化樂群的意義。環節（四）：交友調查問卷反饋1利用問卷星在線問卷調查軟件對學生面臨的交友問題進行反饋。2選取兩個問題引導學生進行交流。【設計意圖】：利用問卷星軟件對學生的交友困惑進行調查統計，了解學生目前的交友現狀，為后面的交友方法和技巧做好鋪墊。環節（五）：小布丁和小蝴蝶繪本故事1歡樂島上搬來了一位小朋友，他的名字叫小布丁，他最近也遇到交友煩惱了，一起來聽聽他的故事吧！2播放小布丁和小蝴蝶繪本錄音。3學生交流：小布丁遇到什么問題了？他是怎么解決的？4獲得第三把金鑰匙：主動交往。【設計意圖】：通過上一環節的交往困惑調查引出繪本故事小布丁和小蝴蝶，能夠引發學生的共鳴，反思自己的交往經歷，從而探究初步的交往技巧。 活動三：找朋友邊唱找朋友，邊找到自己的好朋友，并主動交往新的朋友?！驹O計意圖】：這一環節是上一個環節的深化推進，引導學生伸出友誼之手，主動交往新的朋友，進一步激發學生的樂群情感。課堂總結：小朋友們，這節課我們找到了開啟寶箱的3把金鑰匙，在和同學、伙伴交往時，不僅能獲得快樂，還能學到許多本領。在和人游戲時，要互助合作才能使游戲進行得更順利，獲得更多快樂。要想交到更多的好朋友，我們就要主動伸出友誼之手。還有兩把金鑰匙，咱們將在下節課中去尋找。本節課咱們還要評出最佳小組，為他們頒出獎杯！板書設計