我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)介:我和我的家是人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法制下冊(cè)第三單元“我愛(ài)我家”的第1課，包括:我來(lái)到我家;我的家人;我身上有家人的影子;家人的故事四個(gè)部分。通過(guò)了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，以及家庭成員的工作、愛(ài)好和習(xí)慣，萌發(fā)對(duì)家人的敬愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)1、初步感知“家”的含義。2、懂得家的構(gòu)成，知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系。3通過(guò)訪問(wèn)，了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，感受家庭生活的溫馨。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：感知“家”的含義，知道家庭成員間的稱呼，了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣。2難點(diǎn)：懂得自己與父母血脈相依，感受家庭生活的溫馨。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、音頻資料家族歌嬰兒啼哭;視頻資料成長(zhǎng)的腳步.讓愛(ài)住我家學(xué)生準(zhǔn)備：與家人在一起的合影照片、家庭生活的圖片。教學(xué)過(guò)程一、聆聽(tīng)聲音，導(dǎo)入新課1 師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)這是什么聲音？（音頻:嬰兒啼哭聲）師：那一天，你呱呱落地，來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到你的家，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，一天天的長(zhǎng)大。2、 看視頻：成長(zhǎng)的腳步。（師：這個(gè)視頻記錄的是：你出生了，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了走路，叫了第一聲媽媽，上了幼兒園，第一次認(rèn)識(shí)了小伙伴，上了小學(xué)，第一次戴上了紅領(lǐng)巾，第一次考試得了一百分，第一次參加校運(yùn)會(huì)，直到今天，一個(gè)十全十美的你坐在一年級(jí)的教室里學(xué)習(xí)。）3、此時(shí)此刻，你的感受是什么？（學(xué)生自由說(shuō)）4、師：我們愛(ài)我們的家，有了這個(gè)溫暖的家，才有了我們的今天。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)9課我和我的家。二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：采訪小故事：我來(lái)到我家1、你知道你是怎樣來(lái)到你家的嗎？你的出生給家人帶來(lái)了怎樣的情景？學(xué)生自由發(fā)言。（聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽生我時(shí).)師：你的出生給爸爸媽媽爺爺奶奶帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，使我們的家庭可愛(ài)、溫馨。2、你的身份和地位出示戶口本：這是什么呀？戶口本證明了你來(lái)到你家的身份和地位，誰(shuí)知道戶口本的第一頁(yè)寫的是什么？（戶主）寫你名字的一頁(yè)還寫了什么？（長(zhǎng)女，長(zhǎng)子）意思是？（爸爸的女兒或兒子) 這個(gè)戶口本有力的證明了你們是一家人，長(zhǎng)子，長(zhǎng)女就是你的身份和地位。活動(dòng)二：聊家人1、聊一聊“我的家人”師：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有很多我們的家人，你的家里還有誰(shuí)呢?板書： 我 （孫 輩）爸 爸 媽 媽 （父 輩）爺爺 奶奶 外公 外婆 （祖 輩）（在這個(gè)家里，我是最小的，但我得到的疼愛(ài)是最多的，當(dāng)你有困難的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)幫助你，當(dāng)你有危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶會(huì)保護(hù)你；你在親人的呵護(hù)下一天天的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了的我們，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬他們。）2、在這個(gè)大家庭里還有哪些親人？（叔叔，姑姑，阿姨，舅舅，哥哥，姐姐，妹妹，弟弟）（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這些親人的關(guān)系并填寫在相應(yīng)的位置上）師小結(jié)：他們都是我們家庭中的成員，我們都有血緣關(guān)系，是一家人，每個(gè)人都很重要。我們快樂(lè)地生活在一起，就像一棵大樹(shù)一樣，枝繁葉茂。祖輩是我們家庭的根基，父輩是我們家庭的枝干，孫輩是家庭的枝葉。3讀兒歌，認(rèn)家人 (播放家族歌，學(xué)生跟讀)爸爸的爸爸叫爺爺爸爸的媽媽叫奶奶爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑媽媽的爸爸叫外公媽媽的媽媽叫外婆媽媽的兄弟叫舅舅媽媽的姐妹叫姨媽活動(dòng)三：找“影子”師：剛才，我們知道了家庭成員之問(wèn)的關(guān)系、稱呼，在我們自己的身上有哪些地方可以找到家人的“影子”呢?1、請(qǐng)看這幾張全家福，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（學(xué)生先觀察再自由說(shuō)）2、請(qǐng)小朋友們看看自己的全家福，說(shuō)說(shuō)自己和家人有哪些相像的地方？你身上有哪些家人的“影子”呢？（小組合作交流說(shuō)一說(shuō)）師：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福、溫馨的家。現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“擊鼓傳花話家人”的游戲。3、游戲：“擊鼓傳花話家人”游戲規(guī)則：聽(tīng)鼓聲傳花，鼓聲停，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就來(lái)介紹自己的家人，并把你和家人相像的地方說(shuō)給大家聽(tīng)。（自主：利用多媒體展臺(tái)展示全家福，學(xué)生邊介紹家人邊表演）（大家好！這是我的媽媽，這是我的爸爸.我的眼睛長(zhǎng)得像媽媽；我的嘴巴、鼻子長(zhǎng)得像爸爸.）4、除了長(zhǎng)相相像，還有哪些相像的地方？（我和媽媽都喜歡吃辣的，我和爸爸都喜歡下棋.）5、為什么我們的身上會(huì)有家人的“影子”呢?（學(xué)生自由說(shuō)）師小結(jié)：我們生活在一個(gè)家庭里，爸爸媽媽的言行舉止影響了我，我們身上流淌著爸爸媽媽的血脈，我們遺傳了爸爸媽媽的因素。活動(dòng)四：“幸福”喊出來(lái):小朋友們，我們?cè)诎职謰寢対鉂獾膼?ài)中一天天長(zhǎng)大。此時(shí)此刻，大家想對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)些什么呢？（生1：祝福爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽；生2：祝福我們一家平安幸福）教師板書： 健康， 平安， 幸福三、課堂總結(jié)：1、同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，在這個(gè)家里，住著爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽我們是相親相愛(ài)的一家人。這個(gè)家充滿了歡樂(lè)、充滿了愛(ài)。我們要愛(ài)我們的家。2、就讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家吧！播放視頻讓愛(ài)住我家板書設(shè)計(jì)9 .我 和 我 的 家平安 幸福 健康