堅(jiān)持國(guó)家利益至上教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課內(nèi)容為八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元第八課第二課時(shí)的內(nèi)容，本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。”“懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。”本課主題“堅(jiān)持國(guó)家利益至上”，旨在幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)國(guó)家利益的重要性，從思想和行為上幫助學(xué)生懂得如何維護(hù)國(guó)家利益。二、學(xué)情分析初二學(xué)生的認(rèn)知能力和思維能力有了很大的提高，能夠開(kāi)始用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)分析國(guó)家和社會(huì)現(xiàn)象。但在思想成熟度和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上還存在欠缺，對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)存在不少誤區(qū)。因此，教師需要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家利益的重要性，提高維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)，樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，提高辨析各種愛(ài)國(guó)觀念和行為的能力，使自己的愛(ài)國(guó)情感更加理性深沉。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（1） 樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感；（2） 合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感，能夠主動(dòng)為維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)局面貢獻(xiàn)力量。2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1） 學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確價(jià)值判斷和選擇，正確看待生活中不同人表現(xiàn)出的國(guó)家利益觀念和行為；（2） 能夠正確處理國(guó)家利益與個(gè)人利益的矛盾和沖突，提高社會(huì)實(shí)踐能力。3.知識(shí)與能力目標(biāo)（1） 理解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)；（2） 知道要做到堅(jiān)持國(guó)家利益至上，在思想上必須樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)，在行動(dòng)上要以國(guó)家利益為重，同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何捍衛(wèi)國(guó)家利益教學(xué)難點(diǎn)：如何捍衛(wèi)國(guó)家利益以及國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：觀看厲害了，我的國(guó)片段，談感受，話國(guó)家繁榮昌盛的原因，品味中華兒女的奉獻(xiàn)精神和以國(guó)家為重的情懷，引出本課線索人物黃旭華，以黃旭華的一生為線索進(jìn)入本課主題堅(jiān)持國(guó)家利益至上。（1） 夢(mèng)的啟航出示視頻片段一，回答問(wèn)題。1. 當(dāng)侵略者不斷侵害我們的國(guó)家利益，黃旭華有著怎樣感受？2. 黃旭華放棄醫(yī)學(xué)，決定科學(xué)救國(guó)的行為體現(xiàn)了他怎樣的精神？引出黃旭華的愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)在你的記憶中，哪些人的愛(ài)國(guó)言行曾讓你印象深刻呢？作為中學(xué)生，我們的愛(ài)國(guó)之情可以怎樣表現(xiàn)？ 學(xué)生舉例，教師小結(jié)。堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情。3.教師出示圖片，部分不理性愛(ài)國(guó)行為，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，表明個(gè)人立場(chǎng)。學(xué)生活動(dòng)：小組合作寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)你為這些不理性的行為提一些意見(jiàn)。教師總結(jié)：堅(jiān)持國(guó)家利益至上，要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。要在理性、務(wù)實(shí)、文明、合法有序的心態(tài)下表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。（2） 追夢(mèng)路上出示視頻片段二，回答問(wèn)題。1. 在核潛艇研究過(guò)程中黃旭華付出了什么代價(jià)？2. 他為什么不可以向家人告知自己的身份？了解相關(guān)法律對(duì)保護(hù)國(guó)家機(jī)密以及泄露國(guó)家機(jī)密的相關(guān)規(guī)定。教師引導(dǎo)，學(xué)生回答。個(gè)別泄密案例的出示，教師小結(jié)：維護(hù)國(guó)家利益至上，我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。3. 這啟示你在生活中應(yīng)該注意些什么？出示視頻片段三，回答問(wèn)題。1. 面對(duì)第一次嘗試，黃旭華團(tuán)隊(duì)成員們的心理狀態(tài)是怎樣的？2. 他們?cè)谒枷肷献隽耸裁礈?zhǔn)備？3. 黃旭華是怎樣做的？教師引導(dǎo)，學(xué)生回答，小結(jié)：維護(hù)國(guó)家利益，有時(shí)候不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。圖示：美國(guó)的核潛艇進(jìn)入中國(guó)南海領(lǐng)域進(jìn)行軍事演習(xí)，評(píng)價(jià)美國(guó)該行為？我們應(yīng)該怎樣做？出示中國(guó)公民和政府的態(tài)度和行為教師引導(dǎo)，小結(jié)：堅(jiān)持國(guó)家利益至上，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，我們要自覺(jué)同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。舉例“中美貿(mào)易戰(zhàn)”中國(guó)政府如何維護(hù)國(guó)家利益。聯(lián)系自身，與一切危害國(guó)家利益的行為做斗爭(zhēng)，我們可以通過(guò)增強(qiáng)自身力量，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，遵守道德和法律等方式來(lái)踐行這一要求。（3） 夢(mèng)的延伸出示材料：黃旭華在新的一年里對(duì)自己的期許和對(duì)年輕人的期許。學(xué)生感受黃老的精神。板書(shū)小結(jié)：結(jié)合板書(shū)總結(jié)本課，在思想上貫徹維護(hù)國(guó)家利益至上的觀念，在行為上堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益。學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人實(shí)際和黃老對(duì)你的啟示，在“承諾樹(shù)”上寫(xiě)下你堅(jiān)持國(guó)家利益至上，你的承諾是什么，部分學(xué)生展示。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思本課內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中以“黃旭華的核潛艇之夢(mèng)”為線索貫穿，通過(guò)“夢(mèng)的啟航”、“追夢(mèng)路上”、“夢(mèng)的延伸”三塊內(nèi)容分別從思想和行為上闡明如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上，旨在幫助學(xué)生懂得堅(jiān)持國(guó)家利益至上所需要的思想意識(shí)和行動(dòng)要求。通過(guò)每一塊內(nèi)容對(duì)黃旭華的個(gè)人精神和行為的解讀，實(shí)現(xiàn)推人及己，最終落實(shí)到學(xué)生的思想情感和行為上，教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)際生活中合理表達(dá)自己的情感，以正確的行為方式來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的利益。課堂素材以黃旭華核潛艇研究的過(guò)程為推進(jìn)，通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，論一論，在小組活動(dòng)中體會(huì)到堅(jiān)持國(guó)家利益至上的具體要求，每一內(nèi)容最終都能回歸自身，對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)。在第三板塊“夢(mèng)的延伸”中通過(guò)黃旭華老人對(duì)青年人提出的希望來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的總結(jié)和提升。借學(xué)生完成“承諾樹(shù)”的形式，將課堂所學(xué)內(nèi)化為自身的感受，用自己的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)“堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我能怎么做，我會(huì)成為一個(gè)怎樣的人”，達(dá)到道德與法治課堂的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。當(dāng)然，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，對(duì)于學(xué)生的一些引導(dǎo)仍然是我需要認(rèn)真去推敲的，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)過(guò)程中，怎樣選擇更多樣化的素材來(lái)豐滿人物，怎樣把“國(guó)家利益”這樣有深度的話題簡(jiǎn)化為學(xué)生能夠接受的，更為“接地氣”的教學(xué)形式加以呈現(xiàn)，也仍然需要好好研究和揣摩