第五單元 數據的收集和整理 教材分析本單元數據的收集和整理，是在二年級學生經歷地“最喜歡的兒童節目調查”，并能用畫“正”的方法進行數據統計整理的基礎上安排的。主要內容是結合實際調查活動，讓學生經歷簡單的數據統計過程。設計了調查全班同學最愛吃的水果和蔬菜、測量全班同學身高和體重等實際調查活動。結合本單元內容，還安排了“陽光體育運動會”的綜合與實踐活動。本單元教材在內容設計和編排上，充分體現了本套教材“讓學生在愉快的生活中學數學”的特色，把學生的數學學習變成快樂的、健康的童年生活。首先，選擇學生現實生活中非常關注的事情設計調查活動。如，高歌兒童最愛吃的水果和蔬菜、測量學生的身高等。這些活動都是學生非常感興趣，并且樂于參與的，學生可以從中體驗和感受到自己童年生活的豐富多彩。其次，豐富學生的活動經驗，重視良好習慣的養成。如：通過最愛吃的水果和蔬菜調查，使學生養成合理的飲食習慣；再次，加強數據分析觀念的培養。通過和自己有關的購買水果和確定比賽項目等活動，讓學生了解在現實生活中有許多問題應當先作調查研究、收集數據，再通過分析作出判斷，體會調查獲得的數據中蘊含的信息，尊重調查結果和客觀事實。 教學目標1、經歷簡單的數據收集、整理、分析的過程，了解調查、測量收集數據的簡單方法，并能用表格等呈現整理數據的結果。2、能對調查過程中獲得的數據進行整理和簡單的分析體會運用數據進行表達與交流的作用，感受數據中蘊含著信息。3、了解可以用數據調查統計的方法，分析、決策現實生活中的一些問題，體驗與他人合作進行數據收集、整理的過程。4、了解數據可以描述和反映生活中的一些現象，感受數學與生活有密切關系。5、能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，知道應該尊重客觀事實。 重、難點重點能用畫“”的方法記錄收集的數據。認識復式統計表，能用不同的方法分段整理數據。能用調查統計的方法確定比賽項目的合理性，能綜合運用知識解決有關的簡單問題。難點能正確在統計表中填寫收集的數據。能運用分段整理數據的方法統計數據。能綜合運用知識解決有關的簡單問題。 教學建議1、讓學生經歷調查、測量等方式收集數據，整理、分析數據，運用數據的過程，進一步體驗數據中蘊含的信息。2、讓學生體會到有些事情需要提前調查，感受到通過調查數據說明問題的必要性和合理性，感受到數學與生活的密切聯系。3、在課堂交流，討論活動中讓學生積極主動的與他人交流，表述自己的觀點并認真傾聽別人的意見，并對別人的想法提出自己的建議。 課時安排本單元用3個課時完成教學。課題課時調查統計活動1測量統計活動1陽光體育運動1合計3