18.保護礦產(chǎn)資源【教材簡析】本課在學(xué)生認(rèn)識了巖石、礦物、金屬礦物以后，引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)保護礦產(chǎn)資源方面的內(nèi)容。本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了兩個活動。活動1“了解礦產(chǎn)資源的作用”通過調(diào)查、制作等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，意識到礦產(chǎn)資源對人類的重要作用。活動2“寫一份保護礦產(chǎn)資源倡議書”意在通過調(diào)查、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)我國不同礦產(chǎn)資源面臨的問題，提出保護礦產(chǎn)資源的建議，增強保護礦產(chǎn)資源的自覺意識和社會責(zé)任感。應(yīng)用與拓展“調(diào)查家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源”目的是引領(lǐng)學(xué)生采用多種調(diào)查方式，了解家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在開發(fā)或利用礦產(chǎn)資源方面存在的問題，【學(xué)情分析】通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了有關(guān)礦產(chǎn)資源的內(nèi)容，具備了一定的調(diào)查能力，這為本課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.能說出礦產(chǎn)資源在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.能舉例說出我國礦產(chǎn)資源的危機。3.能提出三條保護礦產(chǎn)資源的建議。科學(xué)探究目標(biāo)1.能根據(jù)我國的礦產(chǎn)資源情況提出要探究的問題。2.能通過調(diào)查等活動搜集有關(guān)礦產(chǎn)資源的信息。3.能運用比較科學(xué)的詞匯、資料卡等方式記錄和整理信息。4.能運用分析、概括等方法得出結(jié)論。5.能對自已的探究過程和結(jié)果進行反思與評價。科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能對探究礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀和作用表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。2.在小組合作時，愿意與他人溝通交流，形成集體觀點。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)能說出礦產(chǎn)資源與人們生產(chǎn)、生活之間的關(guān)系，樹立節(jié)約、保護礦產(chǎn)資源的意識。【教學(xué)重難點】重點：認(rèn)識礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。難點：認(rèn)識礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：有關(guān)礦產(chǎn)資源短缺或面臨枯竭的視頻或圖片、幻燈片等。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)礦產(chǎn)資源的作用及礦產(chǎn)資源被浪費或破壞的資料、科學(xué)學(xué)生活動手冊 、筆等。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.引導(dǎo):我們知道金屬制品和大理石等都來自于礦產(chǎn)，礦產(chǎn)資源在我們的生產(chǎn)和生活中有著重要的作用。( 出示我國礦產(chǎn)資源情況統(tǒng)計表)從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么?我們國家地大物博，礦產(chǎn)資源十分豐富，但是人均占有量較低，而且有些礦產(chǎn)資源還面臨著枯竭的危險。2.提問:礦產(chǎn)資源有哪些用途?我們應(yīng)該怎樣保護礦產(chǎn)資源呢?二、探究發(fā)現(xiàn)，形成新知1.了解為什么要保護礦產(chǎn)資源。(1)引導(dǎo):人類的衣食住行離不開礦產(chǎn)資源，生活中有哪些物品來自于礦產(chǎn)資源呢?同學(xué)們課前通過上網(wǎng)查詢、詢問他人、實地考察以及參觀博物館等方式獲取了大量的資料，下面讓我們對搜集的資料進行整理，并利用資料卡片的方式將整理結(jié)果呈現(xiàn)出來。(2)制作:學(xué)生將搜集的資料整理后，制作成資料卡片粘貼在科學(xué)學(xué)生活動手冊第21頁中。(3)匯報:指定學(xué)生代表匯報活動結(jié)果，其他學(xué)生進行補充和評價。(4)小結(jié):礦產(chǎn)資源在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛。按用途可以分為金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)。礦產(chǎn)資源的形成和再生過程非常緩慢。2.寫一份“保護礦產(chǎn)資源倡議書”。(1)提問:我國是一個礦產(chǎn)資源豐富的國家，但是有些礦產(chǎn)資源仍然面臨著枯竭的危險，這是什么原因?qū)е碌哪?(2)交流:學(xué)生圍繞上述問題以小組為單位進行交流，特別要分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，體會保護礦產(chǎn)資源的重要性。(3)引導(dǎo):礦產(chǎn)資源的緊缺和我們?nèi)祟惖男袨槊懿豢煞郑槍ξ覀儼l(fā)現(xiàn)的問題，你能提出一些寶貴建議嗎?為了讓更多的人參與到保護礦產(chǎn)資源的行動中來，把你的建議寫成倡議書吧。(4)寫作:學(xué)生分組撰寫倡議書，并把倡議書寫在科學(xué)學(xué)生活動手冊第21頁中。三、實踐運用，拓展延伸1.講述:我們家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源十分豐富，它們的現(xiàn)狀是什么?在開發(fā)和利用礦產(chǎn)資源方面又存在哪些問題呢?同學(xué)們可以在課下分小組進行調(diào)查。2.調(diào)查:學(xué)生課后進行調(diào)查，并記錄在科學(xué)學(xué)生活動手冊第21頁中。3.交流:教師根據(jù)時間安排學(xué)生進行交流與展示。【板書設(shè)計】18.保護礦產(chǎn)資源