第四課 社會生活講道德第三課時 誠實守信來#&源:中教網(wǎng)【教學目標】知識目標：知道誠信的含義；了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信對個人、對企業(yè)、對國家和社會的重要性；明白用實際行動踐行誠信。能力目標：懂得誠信是每個人必備的道德品質(zhì)，學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄。來源*:中教%網(wǎng)#情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生樹立誠信意識。【重點難點】教學重點：誠信的重要性教學難點：踐行誠信的做法來源:中%#國教育出版&網(wǎng)一、導入新課（多媒體展示曾子殺豬的故事）這個故事告訴我們什么道理？學生發(fā)言。教師明確：誠實守信二、新課講授活動一：誠信是什么閱讀教材，思考：誠信的含義。學生回答。老師總結(jié)：誠信就是誠實、守信和信任。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一種民法原則。目標導學二：誠信的意義活動二：誠信是一個人安身立命之本。（多媒體展示教材P41小方的故事）思考：1.你怎么看待小方的言行？2.你愿意與這樣的人交往嗎？學生回答。教師總結(jié)：不按時赴約耽誤了同學的時間，影響了志愿者活動的進程，是不講誠信的表現(xiàn)。我們不愿與不講誠信的人交往，因為我們覺得他言而無信。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安身立世。所以，我們看出：誠信是一個人安身立命之本。活動三：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識。來#源:%中教網(wǎng)*（多媒體展示教材P42某工藝廠和某公司的經(jīng)營之道）來源&:中教網(wǎng)*#思考：1.某工藝廠為什么贏得了市場？某公司為何宣布破產(chǎn)?2.通過以上案例，談談企業(yè)誠信經(jīng)營的意義。學生分小組討論，小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：某工藝廠勇于承擔錯誤造成的后果，長期誠信經(jīng)營，最終贏得了市場和良好的口碑；某公司弄虛作假，最終導致宣告破產(chǎn)。說明一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。由此，我們看出：誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識。活動四：誠信促進社會文明、國家興旺。（多媒體展示）1. 2014年春節(jié)，中央電視臺“新聞聯(lián)播”推出了一檔調(diào)查節(jié)目“家風是什么？”，面對記者突如其來的提問，許多人坦言：“家風就是講誠信，誠信是做人最基本的東西”。誠信不僅是一個人安身立命的根本，更是許多家庭不斷傳承的理念。誠信重要無可非議，但誠實守信的美德會對家庭帶來何種影響？身邊的諸多誠信故事告訴我們一個樸素的真理：十幾年，幾十年，甚至上百年恪守誠信美德的傳統(tǒng)給家庭帶來了經(jīng)久的名望和聲譽。2. 沒有一種文明建立在謊言之上，沒有一項事業(yè)能在言而無信的環(huán)境背景下獲得成功。今天，在市場經(jīng)濟條件下，誠信已成為一種資源、一種工具、一種生產(chǎn)力，具有真金白銀般的價值。“信義兄弟”孫東林誠信做人如今事業(yè)飛速發(fā)展；“油條哥”劉洪安因誠信獲得30萬元信用貸款；馬虎堅守誠信從一名普通的建筑工做起，如今已成為公司總經(jīng)理好人有好報，誠信不吃虧。誠信帶來的，不僅是內(nèi)心的寧靜，更有事業(yè)的勃興，社會的進步。思考：誠信給我們帶來了什么？如果人人講誠信，會給國家和社會帶來什么影響？學生發(fā)言。中國教#育出&版網(wǎng)%教師總結(jié)：誠信美德是家風理念，為“家族”加分；在市場經(jīng)濟條件下，誠信美德是“真金白銀”。社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。由此，我們看出：誠信促進社會文明、國家興旺。教師歸納總結(jié)：誠信的重要性1.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；2.誠信是一個人安身立命之本。來源:中國教&育出*版網(wǎng)3.誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識。4.誠信促進社會文明、國家興旺。目標導學三：踐行誠信活動五：樹立誠信意識（多媒體展示教材P41小方的故事）思考：小方如何做才能贏得同學們的信任？學生發(fā)言：準時去學校門口集合，如果遲到了應向同學們道歉，請求同學們原諒。教師總結(jié)：我們不輕易許諾，答應的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。即：樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。活動六：運用誠信智慧（多媒體展示情境）1. 小明昨天沒來學校上課，小亮問他為什么沒到校，他說：“我昨天去網(wǎng)吧打了一下午的游戲，咱倆是好朋友我才告訴你，這是我的隱私，你可千萬別告訴別人。”如果你是小亮，你要不要告訴老師？為什么？2. 一個癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說：“你的病并不嚴重，只要你有信心就一定能治好。”醫(yī)生的謊言是否違反誠實的道德？學生分組討論，小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：1.為了幫助小明認識到去網(wǎng)吧玩游戲的危害，小亮該告訴老師，請老師教育他改正自己的錯誤。2.為了不增加這名患者的心理負擔，醫(yī)生可以這樣安慰他，這并不違背誠信的道德。所以，當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵照倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。即：運用誠信智慧。活動七：珍惜個人誠信記錄（多媒體展示材料）1.一位成績優(yōu)異的名牌大學畢業(yè)生準備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。2.2016年7月，共青團中央、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行聯(lián)合印發(fā)青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（20162020年），全面推進青年信用體系建設(shè)。青年信用體系通過記錄和評價青年的誠信狀況，把志愿服務、獲獎、培訓等“正面”信息作為加分信息，應用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營造激勵守信的良好氛圍，引導青年注重誠信。思考：1.你覺得用人單位會錄用這位大學生嗎？2.我們應如何對待自己的誠信記錄？來源:zzstep.c%&#om學生回答。教師歸納：個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。我們要珍惜個人的誠信記錄，為建設(shè)誠信社會做出自己的貢獻。教師歸納總結(jié)：如何踐行誠信？1. 樹立誠信意識。2. 運用誠信智慧。3. 珍惜個人的誠信記錄三、課堂總結(jié)今天我們學習了有關(guān)誠信的知識，知道了什么是誠信，明白了誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是一個人安身立命之本；誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識；誠信促進社會文明、國家興旺，懂得了踐行誠信需要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，營造誠信社會環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。四、課堂練習1、班主任老師在一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有四分之一的同學存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。如果要對這些同學進行教育，可以選用下面的哪些知識 （D ）培養(yǎng)誠實的品德要從小事做起人們都愿意和誠實的人打交道誠實意味著要說實話、做實事誠實的人才能獲得他人的信任與尊重A. B. C. D.2、讓失信者寸步難行，讓守信者一路暢通。”昆明市政府正努力建設(shè)社會誠信體系框架與運行機制，將誠信體系建設(shè)從市場擴展到政府、企業(yè)和個人，構(gòu)建一個全市統(tǒng)一的信用信息共享和應用平臺。這說明 （ B ）誠信是為人處世的基本原則誠信體系已完全應用到社會生活的各個層面誠信體系的建立需要制度的保障講誠信就能辦成任何事w&ww.zzstep.c%omA. B. C. D.3、 “一諾千金”、“君子一言，駟馬難追”，這些成語告訴我們 （ C ）誠實守信是做人的基本原則失信就要承擔法律責任一旦做出承諾，就應努力去實現(xiàn)來源:&*中教%網(wǎng)#誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德A. B. C. D.五、板書設(shè)計誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠實守信誠信無價踐行誠信誠信的重要性誠信是一個人安身立命之本誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標識誠信促進社會文明、國家興旺樹立誠信意識運用誠信智慧珍惜個人的誠信記錄什么是誠信中國教#育出版網(wǎng)*六、教學反思本節(jié)內(nèi)容是學習什么是誠信，誠信的重要性，以及培養(yǎng)誠信品質(zhì)的做法，引導學生樹立誠信意識，為國家誠信建設(shè)做出自己的貢獻。本節(jié)課活動較多，能調(diào)動學生參與的積極性，激勵學生思考探討誠信方面的知識，反思自己的不足之處，收到了比較好的效果。另外，誠信對于國家和社會的意義、珍惜個人誠信記錄與學生生活有些距離，學生理解起來有點困難；誠信智慧需要學生在實際生活中結(jié)合具體情境去運用，做出正確選擇。來源:z*#zstep%.comw*ww.zzs%tep.co#m