部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案目 錄1.感受生活中的法律 2 2.憲法是根本法 8 3.公民意味著什么 14 4.公民的基本權(quán)利和義務(wù) 21 5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 30 6.人大代表為人民 36 7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督 42 8.我們受特殊保護(hù) 49 9.知法守法 依法維權(quán) 58 課題：第一單元 我們的守護(hù)者1.感受生活中的法律第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)法律是什么。了解中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)，知道義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。了解法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。2.能力目標(biāo)積累與自己息息相關(guān)的法律。認(rèn)識(shí)以法律為代表的社會(huì)規(guī)則。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和生活中有哪些權(quán)利，并體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)自身權(quán)利，以及依法履行自己的義務(wù)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示與法律有關(guān)的圖片。（2）調(diào)查同學(xué)們所了解到的法律規(guī)定了我們的哪些權(quán)利。（3）除了權(quán)利，還規(guī)定了哪些義務(wù)？（4）法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別在哪里呢？（5）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課感受生活中的法律。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、能夠了解并掌握與我們息息相關(guān)的法律。2、知道法律給我們規(guī)定了哪些權(quán)利和義務(wù)。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.說(shuō)一說(shuō)，你接觸過(guò)法律嗎？2.你覺(jué)得國(guó)家的法律和學(xué)校紀(jì)律有何不同？3.與我們小學(xué)生的生活息息相關(guān)的法律有哪些？小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第2頁(yè)圖片，列舉生活中我們了解的法律，以及給我們所規(guī)定的權(quán)利。2.課件出示圖片，了解法律給我們所規(guī)定的義務(wù)。3.課件出示第4頁(yè)的活動(dòng)園。交流：你是如何看待法律和紀(jì)律的？你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？4.過(guò)渡：道德與法律，是基本的社會(huì)準(zhǔn)則。對(duì)社會(huì)而言，它們?nèi)缤B(niǎo)之雙翼、車之兩輪，缺一不可。（課件出示第4頁(yè)的閱讀角。）小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀角，正確認(rèn)識(shí)道德與法律的在我們生活中的關(guān)系與作用。5.無(wú)論在學(xué)校、家庭，還是社會(huì)生活中，處處都有法律伴隨著我們。（課件出示生活涉及法律的圖片）小組討論：我們的親人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律？小結(jié)：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思1.感受生活中的法律第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)了解不同的法律調(diào)解不同的社會(huì)關(guān)系。體會(huì)法律的作用。2.能力目標(biāo)區(qū)分自身生活中所蘊(yùn)含的法律范疇。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的法律解決問(wèn)題。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)自身權(quán)利，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)法律公平正義的內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示生活中涉及法律的圖片。（2）調(diào)查家人或親戚，了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律。（3）區(qū)別認(rèn)識(shí)刑法、民法和行政法，區(qū)分它們各自的規(guī)定？（4）實(shí)地采訪，了解我們的學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用？（5）今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第一單元的第一課感受生活中的法律的第二課時(shí)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、了解與我們生活關(guān)系密切的刑法、民法和行政法的特點(diǎn)。2、知道法律對(duì)我們生活的作用，感受法律的公平正義。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律有哪些？2.有人說(shuō)：“法律不外乎人情，打官司又很麻煩，我們盡量別打官司”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第6頁(yè)閱讀角，明確刑法的發(fā)展及作用，進(jìn)一步明確當(dāng)今刑法的作用及大體規(guī)定。2.課件出示第6頁(yè)相關(guān)鏈接，了解民法的作用及大體規(guī)定。結(jié)合圖片進(jìn)一步明確民法對(duì)于我們生活的相關(guān)保障。3.同上方法進(jìn)一步了解行政法及其作用。4.小結(jié)：在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障者社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序。5.課件出示第8頁(yè)活動(dòng)園，將有關(guān)情景與相應(yīng)的法律連接。將所學(xué)理論與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步區(qū)別掌握刑法、民法和行政法與我們生活的聯(lián)系及所起作用。6.過(guò)渡：作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)者我們的正常生活。（課件出示第10頁(yè)的閱讀角。）小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀角，正確認(rèn)識(shí)法律在我們生活中的作用。7.無(wú)論在學(xué)校、家庭，還是社會(huì)生活中，處處都有法律伴隨著我們。（課件出示法律維護(hù)我們合法權(quán)益的圖片）。情景討論：生活中遇到法律問(wèn)題，如何維權(quán)。8、課件出示相關(guān)鏈接，了解法律援助。小結(jié)：法律明確我們的行為方向，指引我們的行為方向，保護(hù)我們的合法權(quán)益。讓我們?cè)诜傻闹敢捅Ｗo(hù)下，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.組織一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過(guò)的與法律有關(guān)的故事，說(shuō)說(shuō)它帶給我們什么樣的啟示。3.發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第一單元 我們的守護(hù)者2.憲法是根本法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)知道憲法是國(guó)家的根本大法。感受并識(shí)記國(guó)家憲法日。認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。2.能力目標(biāo)了解憲法的主要內(nèi)容。了解國(guó)家憲法日的由來(lái)。組織一些活動(dòng)宣傳國(guó)家憲法日。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義，認(rèn)識(shí)憲法的法律效力及權(quán)威 。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋（一）猜謎游戲，導(dǎo)入話題1、師：首先進(jìn)行一個(gè)猜謎游戲，謎語(yǔ)是：排行我老大，國(guó)法之根本；子由母產(chǎn)生，沖突我有效。請(qǐng)問(wèn)謎底是什么？（生齊答：憲法）2、教師問(wèn)：到底誰(shuí)在法律家族中具有至高無(wú)上的地位呢？（學(xué)生可能回答：憲法）好,今天就讓我們走近憲法，了解憲法。板書(shū)課題：憲法是國(guó)家的根本法3、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1） 知道憲法是國(guó)家的根本大法。感受并識(shí)記憲法日。（2）認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。（3）通過(guò)組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義，認(rèn)識(shí)憲法的法律效力及權(quán)威 。（4）探究二十世紀(jì)以來(lái)中國(guó)發(fā)生的偉大歷史變革。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.憲法的地位和作用？憲法是國(guó)家的____________。是制定其他法律的________，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本_____和根本_____ ，規(guī)定了公民所享有的基本_____和必須履行的基本_____ 。憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的_____ 、 _____ 、 _____ 。2.我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布時(shí)間？哪天規(guī)定為國(guó)家憲法日？3.國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法_____、 _____、_____，有助于形成舉國(guó)上下_____憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的_____。小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示國(guó)家憲法日?qǐng)D片，了解的憲法地位，以及國(guó)家憲法日的由來(lái)。2.課件出示圖片，了解國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。3.課件出示第14頁(yè)的活動(dòng)園。列舉國(guó)家憲法活動(dòng)日的活動(dòng)主題。4.過(guò)渡：中華人民共和國(guó)憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。（課件出示第15頁(yè)的“新中國(guó)偉大歷史變革”。）小結(jié)：憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。5.了解憲法的主要構(gòu)建內(nèi)容。（課件出示憲法目錄）小結(jié)：國(guó)家憲法日，一年只有一天。我們要通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說(shuō)說(shuō)憲法的主要內(nèi)容。3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第一單元 我們的守護(hù)者2.憲法是根本法第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律效力，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯。2.能力目標(biāo)了解憲法宣誓及其發(fā)展?fàn)顩r。設(shè)計(jì)一些宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的興趣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋（一）辯論，導(dǎo)入話題1.辯論“誰(shuí)是法律家族的核心”。2.小組討論。通過(guò)學(xué)生對(duì)不同法律的陳述和辯論，讓學(xué)生對(duì)法律有更深的了解。3.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）從思想上認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律效力，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。（2）理解憲法是國(guó)家的根本大法，其他法律是根據(jù)憲法制定的。（3）了解憲法宣誓及其發(fā)展?fàn)顩r。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1. 出示未成年人保護(hù)法部分條款，未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是什么？保護(hù)對(duì)象的權(quán)利有哪些？憲法又規(guī)定了哪些方面的內(nèi)容？2.通過(guò)閱讀中華人民共和國(guó)刑法、 中華人民共和國(guó)物權(quán)法和中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，你認(rèn)為這三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？反映了憲法和其他法律是什么關(guān)系？小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.憲法具有最高法律效力。（1）辯論會(huì)：誰(shuí)是法律家族的核心小結(jié)：通過(guò)辯論，讓學(xué)生明確憲法是根本法，具有至高無(wú)上的地位。（2）活動(dòng)園：閱讀刑法、物權(quán)法和未成年人保護(hù)法第一條規(guī)定，知曉憲法和其他法律的關(guān)系。小結(jié)：憲法是國(guó)家的總章程，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。（3）出示19頁(yè)活動(dòng)園，通過(guò)憲法的部分條款和一些生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生用連線的方式把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法法律效力的認(rèn)識(shí)。小結(jié)：任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。2.樹(shù)立憲法權(quán)威。（1）活動(dòng)園：“憲法權(quán)威之我見(jiàn)”主題班會(huì)。小結(jié)：讓學(xué)生明確生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威。（2）怎樣進(jìn)行“憲法宣誓”。小結(jié)：進(jìn)一步感知憲法的權(quán)威，維護(hù)憲法的權(quán)威。3.設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說(shuō)說(shuō)憲法權(quán)威。如何進(jìn)行憲法宣誓。3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元 我們是公民3.公民意味著什么第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的公民意識(shí)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感，能維護(hù)中國(guó)公民的形象。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示不同身份人群的圖片。（2）談一談你是怎么理解中國(guó)人，美國(guó)人等不同身份的。（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課公民意味著什么。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道公民的身份從何而來(lái)以及什么是國(guó)籍。2、認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。1、課件出示第23頁(yè)的知識(shí)窗。交流：你知道國(guó)籍是什么？它是怎么獲得的？2、認(rèn)識(shí)身份證。同學(xué)們，在我們的生活中，有一個(gè)小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。一:先說(shuō)一說(shuō)身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息是什么。-公民身份證號(hào)碼二:了解身份證號(hào)碼的不同含義。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1-6位是地址碼，7-14位為出生日期碼，15-17位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。3、三:公民身份證的有效期。（課件出示課本25頁(yè)相關(guān)鏈接）4.身份證用處知多少？住酒店辦理住宿登記 機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù) 在郵局郵寄物品在自助取票機(jī)上打印火車票 在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)5.小結(jié)小小卡片不僅作用大，而且就號(hào)碼一項(xiàng)也很有意思！同學(xué)們，你們一定要牢記自己的身份證號(hào)碼哦。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.國(guó)籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請(qǐng)加入的方式取得。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。3.公民身份證號(hào)碼是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息，每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1-6位是地址碼，7-14位為出生日期碼，15-17位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。4.身份證用處住酒店辦理住宿登記 機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù) 在郵局郵寄物品在自助取票機(jī)上打印火車票 在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升必做題一、填空。1.國(guó)籍的取得方式一般有兩種，一是__________,二是__________。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于___________,并為_(kāi)_________所沿用。3. ___________是身份證上獨(dú)一無(wú)二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。二、判斷。1.我家祖祖輩輩生活在中國(guó)，我出生在中國(guó)，具有中國(guó)國(guó)籍。（ ）2.外國(guó)人，愿意遵守中國(guó)的憲法和法律，并具備一定條件，可以申請(qǐng)批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍。（ ）3.公民身份證號(hào)碼前六位是出生日期。（ ）選做題小組之間討論：機(jī)場(chǎng)的邊檢為什么設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)人”通道？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元 我們是公民3.公民意味著什么第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)身為中國(guó)公民，應(yīng)該知道國(guó)家的建設(shè)成就。明白如果走出國(guó)門，我們就是中國(guó)的名片，要嚴(yán)于律己。2.能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，知道自己應(yīng)該為祖國(guó)做什么。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，能自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)形象。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示能展現(xiàn)祖國(guó)建設(shè)成就的圖片，可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們認(rèn)識(shí)自己中國(guó)公民身份，并了解我們祖國(guó)的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到驕傲和自豪。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。利用課件教學(xué)：1、了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國(guó)成立以來(lái)，無(wú)論是科技還是經(jīng)濟(jì)等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)方面，中國(guó)GDP超10萬(wàn)億美元，是世界上10萬(wàn)億俱樂(lè)部成員，是日本GDP的2倍。高鐵2萬(wàn)公里，占世界6成。鋼鐵產(chǎn)量，世界16億噸，中國(guó)占8億噸；中國(guó)高速公路12萬(wàn)公里，占世界的52%，力壓美國(guó)占世界第一；有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋。科技方面的成就：中國(guó)天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國(guó)是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國(guó)家；天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，在太空進(jìn)行試驗(yàn)；神威太湖之光計(jì)算機(jī)，計(jì)算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)；男足曾實(shí)現(xiàn)歷史性突破，闖入2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢(mèng)之隊(duì)時(shí)代到里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的金牌第一的超級(jí)夢(mèng)之隊(duì)；中國(guó)橫掃世界乒壇；中國(guó)女排東山再起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌。這一些，都是我們中國(guó)公民共同努力的結(jié)果2.看到這些成就，你有什么感想。（激發(fā)民族自豪感）3.我能為祖國(guó)做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動(dòng)，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國(guó)做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國(guó)，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個(gè)知識(shí)做起。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想怎么做？4.小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下，我們祖國(guó)更加燦爛的明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧！孩子們。你們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，成長(zhǎng)為我們國(guó)家最優(yōu)秀的公民。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我是中國(guó)公民，我關(guān)心國(guó)家建設(shè)。經(jīng)濟(jì) 軍事 航天我是中國(guó)公民，我自豪。2.護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。3.努力做好中國(guó)名片。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升必做題一、填空。1.為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為_(kāi)___________的使命。2.中國(guó)是全世界第_____個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國(guó)家，在___________研究和資源勘探方面都達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。3. _____護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。4.走出國(guó)門，每個(gè)人都代表中國(guó)，都是中國(guó)的__________。二、判斷。1.出國(guó)的人就不是中國(guó)公民了。 （ ）2.外籍華人不是中國(guó)公民了。 （ ）3.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。 （ ）4.只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。 （ ）5.很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重。 （ ）三、簡(jiǎn)答題。1.護(hù)照上有哪些重要信息？2.很多中國(guó)人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成功，你知道他們的勵(lì)志故事嗎？選做題作為中國(guó)公民，你打算為祖國(guó)做些什么？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元 我們是公民4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)有哪些。知道一些基本法律的內(nèi)容。2.能力目標(biāo)明白權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí)，能在生活中合法使用權(quán)利，并自覺(jué)履行個(gè)人義務(wù)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示圖片，引出主題-公民的基本權(quán)利和義務(wù)。解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們一起了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識(shí)一些基本法律法規(guī)，讓我們做一個(gè)知法懂法的好孩子。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。（一）憲法是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。憲法也規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。借助課本32.33頁(yè)的活動(dòng)園，小組討論公民有哪些權(quán)利。1.公民的權(quán)利（1）平等權(quán)，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權(quán)與被選舉權(quán)，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；（3）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；（7）受教育權(quán)，進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；（8）婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利，婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)；（9）保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益；（10）國(guó)家和社會(huì)保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動(dòng)、生活和教育；（11）對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權(quán)利；由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。2.公民的義務(wù)在我國(guó)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；（2）必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（3）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的行為；（4）勞動(dòng)的義務(wù)；（5）受教育的義務(wù)；（6）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；（7）依法納稅；（8）夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母。（二）議一議 只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？ （課件出示圖片）（三）在生活當(dāng)中，我們還應(yīng)履行一些道德方面的義務(wù)。（四）權(quán)利和義務(wù)的一致性第一，公民既享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。憲法第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。第二，公民的某些憲法權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)，它們既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。第三，權(quán)利和義務(wù)在整體上是相互促進(jìn)的。第四，權(quán)利上附有限制條件，憲法規(guī)定：“公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利”（憲法第51條）。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.公民的權(quán)利（1）平等權(quán)，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權(quán)與被選舉權(quán)，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；（3）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保障權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；（7）受教育權(quán)，進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；（8）婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利，婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)；（9）保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益；（10）國(guó)家和社會(huì)保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動(dòng)、生活和教育；（11）對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權(quán)利；由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。2.公民的義務(wù)在我國(guó)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；（2）必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（3）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的行為；（4）勞動(dòng)的義務(wù)；（5）受教育的義務(wù)；（6）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；（7）依法納稅；（8）夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。必做題一、填空。1. 是國(guó)家的根本法，是公民權(quán)利的保障書(shū)。2.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的 ， ，經(jīng)濟(jì)， ，文化等方面的權(quán)利。3. 年頒布的憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。4.我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì) 、 的義務(wù)、也有對(duì)家庭的義務(wù)。二、判斷。1. .如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 （ ） 2. 權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。 （ ）3. 我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念，義務(wù)觀念無(wú)所謂。 （ ）4.男性和女性在求職時(shí)權(quán)利是一樣的，單位不得歧視女性。 （ ） 三、簡(jiǎn)答題。1. 列舉你所知道的法律名稱2.憲法中規(guī)定的公民的權(quán)利有哪些？選做題在生活中，我們?cè)鯓勇男凶约旱牧x務(wù)。？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元 我們是公民4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)知道人權(quán)是什么？了解國(guó)家為了保障人權(quán)做了哪些工作？.2.能力目標(biāo)能夠列舉身邊的人權(quán)保護(hù)事例。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí)，能在生活中合法使用權(quán)利，并自覺(jué)履行個(gè)人義務(wù)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示圖片，引出主題-國(guó)家尊重和保障人權(quán)。解讀目標(biāo):這一節(jié)課，就讓我們一起了解一下，國(guó)家為了尊重和保障公民的權(quán)利，制定了那些法律法規(guī)。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。1.結(jié)合課前預(yù)習(xí)，小組討論:什么是“人權(quán)”.2.交流探究國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020）目錄。分為幾大部分，涉及哪些方面？3.小組交流“活動(dòng)園”人權(quán)保護(hù)在身邊，請(qǐng)同學(xué)們列舉自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。2.國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）五大目標(biāo)（1）全面保障經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和文化權(quán)利（2）依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利（3）充分保障各類特定群體權(quán)利（4）深入開(kāi)展人權(quán)教育（5）積極參與國(guó)際人權(quán)工作3.12月10日是世界人權(quán)日四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。必做題1. 是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。2.2004年，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，將“ ”載入憲法。3.目前，我國(guó)已經(jīng)參加了 項(xiàng)國(guó)際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國(guó)際人權(quán)條約義務(wù)，開(kāi)展 交流與合作，推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。判斷:1.國(guó)際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國(guó)的共同參與。 （ ） 2.12月12日是世界人權(quán)日。 （ ） 3.我們要加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，努力消除性別歧視。 （ ） 4.人人有權(quán)享受社會(huì)保障，包括社會(huì)保險(xiǎn)。 （ ） 簡(jiǎn)答題1.列舉自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例。2.你知道國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020）目錄包含哪些內(nèi)容嗎？選做題你知道兒童權(quán)利公約的來(lái)歷和主要內(nèi)容嗎？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)了解全國(guó)人民代表大會(huì)制度及其職權(quán)。明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。2.能力目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來(lái)，能了解國(guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校有哪些職能部門，都擔(dān)負(fù)著哪些職責(zé)。（2）活動(dòng)園：看看哪些單位屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第一課國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：明確國(guó)家機(jī)構(gòu)及其各自職權(quán)范圍。能夠結(jié)合案例分析國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示： 1.我國(guó)各國(guó)家機(jī)關(guān)的主要職權(quán)是什么？2.生活中經(jīng)常與國(guó)家機(jī)關(guān)打交道的經(jīng)歷。3.我們的日常生活能否離得開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)？小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：、學(xué)習(xí)“身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)”1.課件出示第42頁(yè)的活動(dòng)園。交流：看看身邊哪些單位屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。2.過(guò)渡：各國(guó)家機(jī)構(gòu)與我們的生活密切相關(guān)，讓我們走近身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)，來(lái)進(jìn)一步了解這些機(jī)構(gòu)。（課件出示了解國(guó)家機(jī)構(gòu)。）3.出示第43頁(yè)活動(dòng)園。進(jìn)一步了解所在地區(qū)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。總結(jié)：總體了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和基本構(gòu)架。、學(xué)習(xí)“國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)”1.課件出示國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表，了解不同類型的國(guó)家機(jī)關(guān)及其職責(zé)。2.做一做44頁(yè)活動(dòng)園，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。3.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)力機(jī)關(guān)“全國(guó)人民代表大會(huì)”，進(jìn)一步了解它的四項(xiàng)權(quán)力。4.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)人民政府及所屬工作部門。5.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察機(jī)關(guān)“監(jiān)察委員會(huì)”，以及我國(guó)的司法機(jī)關(guān)人民法院和人民檢察院。6.通過(guò)活動(dòng)園，了解法院可以審理哪些類型的案件?總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了與我們的生活息息相關(guān)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些，并且知道正是它們保障了我們的國(guó)家生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。并且知道憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說(shuō)說(shuō)生活中我們與國(guó)家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例。3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第三單元 我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)了解全國(guó)人民代表大會(huì)制度及其職權(quán)。明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。2.能力目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來(lái)，能了解國(guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）出示圖片：說(shuō)說(shuō)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)。（2）活動(dòng)園：人大代表是怎樣產(chǎn)生的，如何代表人民行駛當(dāng)家作主的權(quán)利？全國(guó)人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開(kāi)？會(huì)討論、決定哪些事情呢？（3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三單元的第一課國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些的第二課時(shí)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：國(guó)家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢？國(guó)家機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.全國(guó)人民大表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)。2.全國(guó)人民代表大會(huì)是如何選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的？3.了解“一府一委兩院”的含義，以及具體職責(zé)