橫 鉤 一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容為湘教版義務(wù)教育三至六年級書法練習(xí)指導(dǎo)四年級下冊第二課橫鉤。具體內(nèi)容為認(rèn)識橫鉤，掌握橫鉤筆畫的書寫，并書寫含有橫鉤筆畫的漢字“宜”“寶”。結(jié)合含有橫鉤筆畫的字，進(jìn)行 “宜昌寶貝”作品創(chuàng)作的實踐練習(xí)。二、學(xué)情分析四年級學(xué)生雖然從三年級就開始學(xué)寫毛筆字，但學(xué)習(xí)時間較短，書法技能不高，指導(dǎo)上還存在一定難度。橫鉤主要由橫和鉤兩個筆畫組成,要寫好橫鉤,不僅要學(xué)會寫橫畫,而且要學(xué)會寫鉤,對于毛筆初學(xué)者來說具有一定的難度,特別對四年級的學(xué)生來說就顯得更難了。橫在前一段時間已學(xué)寫過,所以在橫鉤的學(xué)寫中重點放在鉤的寫法上。在教學(xué)中主要運(yùn)用示范導(dǎo)學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生注重觀察,善于比較、辨析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。教師需要著重指導(dǎo)用筆方法、觀察和學(xué)習(xí)漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，為今后的書法學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)橫鉤的寫法，掌握橫鉤的起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆過程。2、通過帶橫鉤漢字“宜”“寶”的書寫，讓學(xué)生初步掌握橫鉤在簡單漢字中的運(yùn)用，了解漢字“宜”的演變文化和底蘊(yùn)，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛。3、進(jìn)行“宜昌寶貝”作品創(chuàng)作的實踐練習(xí)，培養(yǎng)書寫興趣，提高書寫技能，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4、培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字, 提高學(xué)生的審美能力,形成良好的書寫習(xí)慣。四、教學(xué)重點：以書寫“宜昌寶貝”為目標(biāo)，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)橫鉤筆畫的寫法，了解漢字“宜”的演變文化和底蘊(yùn)，指導(dǎo)書寫漢字“宜”和“宜昌寶貝”。五、教學(xué)難點：橫鉤的書寫及在漢字中的運(yùn)用，寫好 “宜昌寶貝”。六、教學(xué)課時：1課時七、教學(xué)用具準(zhǔn)備：教具：幻燈片、教學(xué)助手、書法教學(xué)圖片、筆墨紙硯，獎品。學(xué)具：毛筆、墨汁、毛邊紙、硯臺、毛氈、筆架山等。教學(xué)過程：課前播放暖場音樂方塊字一、欣賞書法作品，感受書法魅力：(3分鐘)上課，同學(xué)們好！中國書法博大精深，是中華文化最具代表性的藝術(shù)形式，（課件出示）這是唐朝書法家歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書作品。他們對后世書法藝術(shù)的影響極其深遠(yuǎn)，初學(xué)書法者都是從練習(xí)他們的楷書開始的，老師練習(xí)的就是柳體楷書。我們的學(xué)校正在打造墨香校園，是全國書法特色學(xué)校，（課件出示書法作品）老師簡單介紹。老師為生活、學(xué)習(xí)在中南校區(qū)的“宜昌寶貝”們感到自豪！（課件出示“宜昌寶貝”）二、師生同時書寫，尋找差距：(6分鐘)1、發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)興趣(1分鐘)今天，老師要向你們這些宜昌寶貝發(fā)起挑戰(zhàn)！是什么挑戰(zhàn)呢？和老師比賽書寫“宜昌寶貝”四個字！（課件出示）書寫完了，我們要對作品進(jìn)行評比、還有精美的獎品等著大家哦！（展示獎品）這是老師書寫的“宜昌寶貝”，（貼在右邊黑板上方）你們愿意挑戰(zhàn)嗎？（愿意！）2、回顧姿勢：(1分鐘)那好，讓我們拿起筆準(zhǔn)備書寫吧！看誰的握筆姿勢最正確，寫字姿勢最端正？（課件出示寫字姿勢，老師提示）宜昌寶貝們做的真好！3、挑戰(zhàn)開始！請在第1張毛邊紙上書寫“宜昌寶貝”吧(3分鐘)（學(xué)生書寫，老師巡視，指點，收集學(xué)生書寫完整、但有針對性問題的2幅作品，貼在右邊黑板老師作品的左下方，不需要全體同學(xué)都寫完。）4、對比評價：(1分鐘)請同學(xué)們停下手中的筆，把筆放在筆架山上，抬起頭看屏幕，你們認(rèn)為自己寫的怎么樣？（不好。）沒關(guān)系，不要?dú)怵H，老師馬上教給大家寫字秘訣！ 三、重點指導(dǎo)，練習(xí)提升 (19分鐘)1、指導(dǎo)橫鉤的書寫：(9分鐘)（1）發(fā)現(xiàn)橫鉤：同學(xué)們剛才書寫的 “宜”和“寶”字有一個共同的筆畫“橫鉤”，（課件出示）是我們今天要重點練習(xí)的新筆畫。會寫橫鉤這個新筆畫，書寫“宜昌寶貝”就容易了。（出示課題“橫鉤”，貼在左邊黑板上方）(1分鐘)（2）書空兩遍：伸出右手食指，看著橫鉤步驟圖，邊指導(dǎo)邊書空兩遍。(1分鐘)（3）請看老師按步驟圖書寫橫鉤，邊書寫邊講解要領(lǐng)。(1分鐘)（4）好，請同學(xué)們描紅4遍雙勾好的橫鉤。 老師巡回指導(dǎo)、示范，發(fā)現(xiàn)問題大的貼在左邊黑板左下方，并拍照上傳。(2分鐘)（5）全班展評：利用移動講臺聚光燈展示同學(xué)書寫的橫鉤（兩個問題較突出的橫鉤），請同學(xué)評價，聚光燈突出問題筆畫，指導(dǎo)橫鉤的書寫要領(lǐng)。 (2分鐘)（6）請同學(xué)根據(jù)橫鉤的書寫要領(lǐng)，在第2張毛邊紙上再寫四遍。(2分鐘)2、書寫帶橫鉤的漢字“宜”：(10分鐘) （1）了解“宜”字的演變，傳承中華文化。(2分鐘)同學(xué)們學(xué)習(xí)的真專心啦！現(xiàn)在就把這個筆畫放到“宜”這個字中練習(xí)。 其實啊，“宜”字還會72變哩！想看嗎！（課件分別出示圖片）甲骨文金文篆書隸書楷書行書草書這就是中國漢字從甲骨文到草書的演變歷史。看后，你有什么想說的？漢字的演變，展現(xiàn)了咱們中華民族無窮的智慧！（2）下面請看老師書寫“宜”字，邊示范邊講解要領(lǐng)。(2分鐘)（3）請同學(xué)們在第3張紙上把“宜”字書寫四遍。老師巡回指導(dǎo)、示范，發(fā)現(xiàn)問題大的貼在左邊黑板右下方，并拍照上傳。(2分鐘)（4）評價：利用展臺聚光燈展示、評價。（重點評價“橫鉤”）(2分鐘)（5）宜字趣解：(2分鐘)人們根據(jù)宜字的組成，還進(jìn)行了有趣的解釋呢，請看！（課件出示）是不是很有趣啊？后來，“宜”字引申為“適宜、合適”的意思。我們的家鄉(xiāng)“宜昌”就有“宜于昌盛”的意思，要把宜昌建設(shè)得更加繁榮昌盛，我們肩上的擔(dān)子還很重喲！四、完成作品，展示評價： (7分鐘)1、宜昌寶貝們，讓我們再次拿起筆，書寫 “宜昌寶貝”，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)吧！相信你們會寫的更好！（播放古典音樂、引導(dǎo)正確的寫字姿勢，找到兩幅優(yōu)秀作品，貼在右邊黑板右下方。） (3分鐘)2、優(yōu)秀作品在哪里？老師找到了兩幅，請看！老師從橫鉤、間架結(jié)構(gòu)、作品布局進(jìn)行評價。(2分鐘)3、宜昌寶貝們，你們進(jìn)步真大！我宣布：挑戰(zhàn)成功！掌聲鼓勵！(1分鐘)五、分享故事，激發(fā)情感：(5分鐘)1、欣賞動畫故事，談感受：(2分鐘)看來，同學(xué)們已經(jīng)掌握了書法的一個秘訣，那就是要掌握漢字的書寫方法，靠這一個秘訣是不是就能把字寫好呢？請同學(xué)們欣賞一個動畫故事，去尋找答案吧！(1分鐘)書法的秘訣在哪里？(1分鐘)2、激發(fā)情感：(3分鐘)你們真聰明！是啊，要寫好字，還有一個秘訣就是要有“勤學(xué)苦練”的精神，老師想把這四個字送給你們！（老師現(xiàn)場書寫“勤學(xué)苦練”。）(3分)（指著板書）老師說“宜昌寶貝們，讓我們一起”，學(xué)生答“勤學(xué)苦練”，傳承書法藝術(shù)，成為最棒的宜昌寶貝！(1分鐘