1消息二則1了解新聞的六要素和新聞結構的五部分，理清文章內容、層次。2體會本文語言準確、簡潔、情感鮮明的特點。(重點)3抓住戰爭的主題，從遣詞造句上體會準確精練的語言。(難點)4感受解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。1 默讀法；2.自主、合作探究法；3.討論探究法。第1課時步驟一創設情境導入新課同學們，在日常生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風云變幻、國家的政治策略以及社會的奇聞趣事呢？(學生回答廣播、網絡、電視、報刊以及他人的傳話等，教師引出新聞)。新聞縮短了你、我、他之間的距離，讓我們足不出戶便可了解國內外時事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時空，供人們品讀與回味的。今天，讓我們來共同研讀兩篇來自于解放戰爭時期的新聞佳作，讓我們重溫那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月。步驟二自學互研自我感悟1作者簡介毛澤東，新中國的締造者，偉大的政治家、革命家、軍事家。2寫作背景1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內和平協定。人民解放軍堅持執行毛澤東主席和朱德總司令向全國進軍的命令，舉行規模空前的全面大進軍，百萬雄師展開了浩浩蕩蕩的渡江行動。這篇消息真實地報道了我軍渡江戰況，宣告了解放戰爭已取得決定性勝利，國民黨反動政府已面臨徹底崩潰的局面。3文體知識(1)新聞的定義：從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學等；從狹義來說，就是指消息。新聞(消息)是簡明、迅速地報道國內、國際新近發生的事實的一種體裁。(2)新聞的基本要求：內容真實準確；報道迅速及時；立場觀點鮮明；語言簡明扼要。(3)新聞結構的五部分：包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。另外，用電訊發出的新聞通常還有個“電頭”，用來交代通訊社的名稱、發電地點和時間。4字詞積累蕪湖(w)潰退(ku)泄氣(xi)殲滅(jin) 要塞(si) 督戰(d)銳不可當(dng)業已：已經。潰退：被打垮而后退。要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設備的據點。摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。銳不可當：鋒利無比，無法阻擋。形容勇往直前的氣勢無法抵擋。5閱讀我三十萬大軍勝利南渡長江。(1)找出標題、電頭、導語和主體。標題：我三十萬大軍勝利南渡長江。電頭：新華社長江前線二十二日二時電。導語：課文開頭第一句話。主體：課文其余部分。(2)默讀課文，找出新聞的六要素。時間：1949年4月21日地點：蕪湖、安慶之間人物：英勇的人民解放軍起因：人民解放軍發動渡江戰役經過：三十萬大軍南渡長江結果：突破敵陣，占領南岸廣大地區，正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊。步驟三合作探究交流展示一、分析我三十萬大軍勝利南渡長江這則消息各部分的特點。標題：簡明、醒目、概括性強。電頭：交代了通訊社(報社)名稱、發電地點和時間，表明消息來源可靠、材料真實、報道及時。導語：概括了報道的全部內容，語言簡潔、洗練。既給讀者以完整鮮明的印象，又領起了下文。主體：詳細介紹了我三十萬大軍勝利南渡長江的經過。二、主體部分報道人民解放軍“英雄式”戰斗，在寫法上有什么特點？1準確性：“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江”，其中“大約三十萬人”準確而具體地介紹了渡江人數。“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。”時間、地點準確具體，表明我軍進軍順利，勝利南渡。2簡明生動：如“長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸”，語言簡潔又不失生動。步驟四布置作業預習人民解放軍百萬大軍橫渡長江。步驟五課后反思查漏補缺這節課的成功之處在于：________________________________________________________________________________________________________________________________________________這節課的不足之處在于：________________________________________________________________________________________________________________________________________________